Képek: fukusimai diákok érkeztek Magyarországra

Kéthetes magyarországi látogatásra érkezett hétfőn 17 japán diák a márciusi földrengés, szökőár és nukleáris baleset által sújtott fukusimai térségből.

  • Eduline

A 14 és 17 év közötti diákokat a meghívó Hódmezővásárhely nevében Lázár János, a város fideszes polgármestere és Ito Tecuo, Japán nagykövete köszöntötte a Liszt Ferenc Nemzetközi Repülőtéren.

Valamennyi, Magyarországra érkezett diák családját közvetlenül érintette a katasztrófa - mondta a repülőtéri fogadáson Hódmezővásárhely polgármestere. Lázár János hozzátette: jelképes segítséget nyújtanak a fiataloknak, és remélhetőleg jó benyomásokkal fognak távozni két hét múlva. 

A fiatalok nyaralni érkeztek Magyarországra, megismerkednek Hódmezővásárhellyel és térségével, a Balaton, Esztergom, Visegrád és Budapest főbb nevezetességeivel. A diákokat jövő szerdán fogadja Schmitt Pál köztársasági elnök és Orbán Viktor miniszterelnök.

MTI

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.