Kíváncsi a kormány szakképzési programjára az MSZP

Az MSZP sürgeti, hogy a kormány hozza nyilvánosságra szakképzési koncepcióját, és vitassa meg azt szakemberekkel és az érintettekkel.

  • Eduline

Sós Tamás országgyűlési képviselő keddi sajtótájékoztatóján azt mondta: bár a Fidesz-KDNP komoly várakozást keltett a szakképzés átalakításának ígéretével, és Orbán Viktor  miniszterelnök megállapodást is kötött a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara elnökével a szakképzési feladatokról, lényeges változások nem történtek ezen a területen.

Kitért arra, hogy a parlament őszi jogalkotási tervében szerepelnek a szakképzést érintő törvénymódosítások, a kormány azonban nem hozta nyilvánosságra azt a koncepciót, amely ezek alapjául szolgálhat. Ezért a szocialista politikus sürgette, hogy a kabinet ismertesse szakképzési koncepcióját, és vitassa meg azt az érintettekkel, pedagógusokkal és más szakemberekkel, ne csak az iparkamarával.

A szakképzési törvény elfogadása a parlament őszi jogalkotási tervében szerepel
Végel Dániel

Sós Tamás azt is mondta: az eddigi tervekből nem derül ki, hogy a kormány korszerű szakmunkásképzést vagy olcsó munkaerőt akar, a tankötelezettség leszállítása azonban az utóbbira utal.

Szólt arról is, az MSZP aggodalommal figyeli, hogy a regionális fejlesztési és képzési bizottságok lényegében nem működnek, illetve hogy a kabinet "lefejezte" a Nemzeti Szak- és Felnőttképzési Intézetet, így a szakképzés háttérintézményének jövője bizonytalan.

MTI

 MTI 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter