Nyári munkák: mennyit kereshetnek a diákok?

A válság óta először most nagy a kínálat is, bár az mr1-Kossuth Rádió által megkérdezett fiatalok szerint kevés a jól fizető munka.

  • Eduline

A diákok óránként 450-550 forintot kapnak, és többnyire időszakos vagy szezonális munkákat végeznek - mondta a Krónikának a Meló-Diák Diákmunka-szövetkezet ügyvezető igazgatója. Marosi László hozzátette: idén nyáron több diák jelentkezett munkára, és munkalehetőségből is több van.

Nyári munkák: 500-600 forintnál többet kevés helyen fizetnek
MTI - Balázs Attila

A fiatalok anyagmozgatóként, árufeltöltőként, és szórólapozóként dolgozhatnak, de találhatnak munkát a vendéglátásban, az idegenforgalomban és a mezőgazdaságban is. A vidéki idénymunkákat leszámítva a főváros kínálja a legtöbb munkalehetőséget - mondta a Fürge-Diák Iskolaszövetkezet egyik vezetője.

Virág András hozzátette: a diákoknak jobb szövetkezetekben dolgozni, mert nagyobb biztonságban vannak, garantált a pénzük, és védik a jogait. A szakember hangsúlyozta, a diákoknak iskolalátogatási igazolás mellett adószámmal is kell rendelkezniük, és fontos tudniuk azt is, hogy járulékot nem, viszont személyi jövedelemadót kell fizetniük.

eduline

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.