Helyesírási hiba miatt szégyenkezhet Kate Middleton

Helyesírási hibái miatt kénytelen magyarázkodni Kate Middleton - a brit bulvárlapok már most arról cikkeznek, hogy Katalin hercegnő hiába járt Nagy-Britannia egyik legdrágább középiskolájába, a helyesírás nem tartozik az erősségei közé.

  • Eduline
Daily Mail

Kate Middleton 2008-ban írt levelet az All England Clubnak, hogy megköszönje a Wimbledonban töltött “kellemes napokat” – adta hírül a Daily Mail. A szövegben két helyesírási hibát is találtak: a hercegné a quiet (nyugodt, csendes) helyett azt írta, hogy quite (eléggé, egészen), míg az angol till szóból az utolsó betű maradt le.

A levelet ráadásul bárki megnézheti, az egyik wimbledoni múzeum ugyanis üvegvitrinben tárolja. Kate Middleton Nagy-Britannia egyik legdrágább középiskolájába járt, a Marlborough College tanulóitól évente 29 ezer fontos, vagyis kilencmillió forintos tandíjat kér. Hol kerül nyolc-tízmillió forintba egy tanév? A világ legdrágább középiskoláiról itt olvashatsz.

A középiskolai záróvizsga után a skóciai St. Andrews egyetemen tanult tovább, ott találkozott Vilmos herceggel: a brit sajtó szerint ez Nagy-Britannia első számú "párösszehozó" egyeteme, a hallgatók 10 százaléka talál rá falai közt jövendőbelijére.

A St. Andrew egyébként jól járt Vilmossal és Kate-tel: a trónörökösi jelenlét egyik évről a másikra 44 százalékkal tette kívánatosabbá az egyetemet a brit továbbtanulók körében - főként a lányok száma szökkent nagyot -, de a külföldiek is "beindultak", kétszer annyian jelentkeztek, mint korábban. A kisvárost addig legfeljebb golfpályái, tiszta tengerpartja és történelmi épületei miatt ismerték. A St. Andrews egyetemről bővebben itt olvashatsz.

eduline
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.