Még ebben a tanévben összevonnak több iskolát Nagykanizsán

Két-két általános iskola és szintén két-két középfokú intézmény igazgatásának összevonását készíti elő Nagykanizsa önkormányzata, de nem terveznek iskolabezárást - közölte pénteki sajtótájékoztatóján a város alpolgármestere.

  • Eduline

Dénes Sándor (Fidesz-KDNP) kifejtette: jelenleg kilenc általános és öt középiskolát tart fenn az önkormányzat, és szeretnének továbbra is stabil közoktatási rendszert működtetni. A gyermeklétszám azonban folyamatosan csökken, a város költségvetési gondokkal küzd.

Példaként mondta, hogy míg 1982-ben 6786 általános iskolás diák volt Nagykanizsán, addig a mostani tanévben 3256 tanuló jár az intézményekbe. A középiskolákban 2007-ben 5300 tanuló volt, most pedig 5004 diák ül a padokban, vagyis az alapfokú intézményekből is egyre kevesebben érkeznek.

A közgyűlés által még nem elfogadott, de várhatóan az őszi tanévkezdéstől életbe lépő vezetői összevonások révén azt szeretnék elérni, hogy "ne sérüljenek a diákok", és továbbra is biztosítani akarják a változatos, sokszínű képzési kínálatot. "Ahol elkezdték a tanulmányukat, ott is fogják befejezni, ugyanazokkal a tanárokkal, akikkel eddig" - hangsúlyozta az alpolgármester, ismételve, hogy kizárólag vezetői szinten történik integráció.

A falusi iskolák után a városiakra is lakat kerül - a megszűnő iskolákról bővebben itt olvashatsz.

Tüntetés az iskolabezárások ellen Békéscsabán - Nagykanizsán is tiltakozik az egyik érintett iskola
MTI

Az általános iskolák közül a belvárosban, valamint a keleti városrészben két-két intézményt vonnának össze egy-egy közös igazgatóval. A középfokú intézményekben a hasonló profilú két szakképző intézményt, valamint a Mező gimnáziumot és a Thury szakképző iskolát vennék közös irányítás alá.

Dénes Sándor azt mondta: most még nem nagy összegű az ezzel járó megtakarítás, de hosszabb távon kell gondolkodnia a város vezetésének. A számítások szerint öt éven belül egy egész iskolára való gyerekkel lesz kevesebb az intézményekben, ezért a felszabaduló épületeket értékesítenék, amelyek ára százmillió forintos nagyságrendet képvisel.

"Pedagógusok elbocsátásáról jelen pillanatban még nincs szó" - fogalmazott, de arra számítani kell, hogy a túlórák átcsoportosítására sor kerülhet. Lehet, hogy a pedagógusok egy részének a túlórák csökkenésével a jövedelme is kevesebb lesz, de fontos, hogy legalább megmarad a munkahelyük.

Az MTI kérdésére az alpolgármester kifejtette: az intézményvezetőkkel folyamatos a kapcsolat, szinte mindenki tudomásul vette az összevonások szükségességét. Egyedül a Cserháti szakképzőben nem tudják elfogadni a terveket, az intézményben keddre demonstrációt is szerveznek, de ez nem fogja befolyásolni a majdani közgyűlési döntést.

Dénes Sándor ennek kapcsán azt is kijelentette: nem szűnik meg ez a középiskola sem. Sajnálatosnak tartja, hogy az intézmény tanárai a diákok bevonásával aláírásokat gyűjtenek az összevonás ellen.

MTI

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.