Hat nap után kiszabadultak a túszul ejtett tanárok a Fülöp-szigeteken

Hat nap után kiszabadult a fogságból szerdán az a tucatnyi ember, akiket egy iskolai rendezvényen ejtettek túszul fegyveresek a Fülöp-szigetek déli részén.

  • Eduline

A rendőrség közlése szerint az emberrablást öt férfi hajtotta végre, akik a manobo törzs tagjai és túszaikért - 11 tanárért és egy kislányért - cserébe bebörtönzött hozzátartozóik szabadon engedését követelték. A hatóságok a helyzet mielőbbi rendezése érdekében a hét elején ideiglenesen szabadlábra helyezték a manobók vezetőjét, Jobert Ondo Perezt, aki három társával együtt azért került rács mögé, mert éppen a mostani eset helyszínén 2009-ben túszul ejtett 79 embert.

Joel Dolon Mendez rendőrtiszt elmondta, hogy a fegyveresek szerdán kora reggel elengedték a fogva tartottakat, ezután pedig elmenekültek; és a rendőrség most keresi őket.

A Fülöp-szigetek déli részén a törzsi viszályok gyakran torkollnak erőszakba, nem ritkán túszejtésbe, ami csak nehezíti a hatóságok dolgát tekintettel arra, hogy az országnak ezen a részén a muszlim és kommunista lázadókkal, valamint az al-Kaidával kapcsolatban álló szélsőségesekkel szemben is fel kell venni a harcot.

Tavaly augusztusban a délkelet-ázsiai szigetország fővárosában, Manilában nyolc ember halálával végződött egy túszejtési akció. Akkor egy állásából elbocsátott rendőr egy Hong Kong-i turistákkal teli buszt kerített hatalmába, és azt követelte, hogy helyezzék vissza hivatalába. A túszejtőt végül kommandósok lőtték agyon.

MTI 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.