Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A szülők szerint a bonyhádi önkormányzat már rég eldöntötte, hogy az Arany János Általános Iskola szeptembertől nem működhet, a polgármester szerint azonban még semmiről nem határoztak – azt azonban elismerte, komoly anyagi gondot okoz, hogy a korábbi 2500 diákkal szemben idén már csak 1250-en tanulnak a város három általános iskolájában.
„Észérveket és konkrét válaszokat vártunk Potápi Árpád János polgármestertől, ehelyett csak felületes, helyenként pedig kitérő feleleteket kaptunk az általános iskolai átszervezésről” – mondta Joósné Vajda Renáta, az Arany János Általános Iskola szülői szervezetének vezetője. A Tolna megyei város három általános iskolájába járó diákok szülei attól tartanak, igazak azok a hírek, melyek szerint az önkormányzat szeptembertől összevonná az alapfokú oktatási intézményeket.
Véleményük szerint átgondolt döntést csak május után lehet hozni, kérdés ugyanis, hogy ha az egyik iskolában teljesen megszűnik az oktatás, elegendő tanterem és tornaterem lesz-e a városban – írja a teol.hu.
Potápi Árpád János polgármester a hírportálnak azt mondta, még nincsen kialakult álláspont az átszervezésről, az előkészítő szakaszban járnak. „Úgy vélem, a számok önmagukért beszélnek: 25 évvel ezelőtt közel 2500 gyerek járt a 3 általános iskolába, ma az 1250-et sem éri el ez a tanulói létszám és a következő években további csökkenés várható. Az átszervezést úgy hajtjuk végre, hogy az érintettek érdeke a legkevésbé sérüljön: megmarad az oktatási struktúra, az osztályközösségek, és pedagóguselbocsátással sem számolunk” – tette hozzá.
eduline
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.