Kendőzetlenül írnak a szexről az iskolai tankönyvek - tiltakoznak a szülők

Nem csak a prostitúció, a szexuális kapcsolat és az orgazmus fogalmait tisztázzák a brit általános iskolások számára készített felvilágosító kiadványok: képregények és speciális szoftverek segítségével a pedagógusok azt is elmagyarázhatják a hat-nyolcéves diákoknak, mit jelent az erekció és az előjáték.

  • Eduline
Túl nyíltan írnak a szexualitásról?

A tanácsadással és kutatással foglalkozó brit Christian Institute legutóbbi vizsgálata szerint számos olyan tankönyv szerepel az iskolai szexuális felvilágosító foglalkozásokra ajánlott kiadványok listáján, amelyek meglehetősen nyíltan tárgyalják a szexszel kapcsolatos tudnivalókat – pedig a szerzők óvodásoknak és általános iskolásoknak állították össze ezeket a segédanyagokat.

A How Did I Begin? című, ötéveseknek szóló könyv egyik illusztrációja egy párt ábrázol közösülés közben, a kép mellett szereplő szöveg pedig igen részletes magyarázatot ad a látottakról. A hétéves kortól ajánlott Where Did I Come From? című kiadványból a diákok azt is megtudhatják, milyen kifejezésekkel lehet az intim testrészekre és az átélt örömökre utalni. A szerző a szeretkezést az ugrálókötelezéshez hasonlítja – mondván, „egyiket sem lehet egész nap csinálni”.

A BBC Active általános iskolák számára készített számítógépes programjának egyik grafikáján egy pénisz látható, míg egy másik, szintén nyolc-kilencéveseknek készített könyvből pedig a biszexualitás, a prostitúció és az orgazmus fogalmát is megismerhetik. Bár a segédanyagok meglehetősen expliciten fogalmaznak, a brit pedagógusok kényelmetlenül érzik magukat, ha diákjaikkal a biztonságos szexről, a védekezésről és a családtervezésről kell beszélgetniük. Erről bővebben itt olvashatsz.

A brit jogszabályok alapján a szülőknek kell eldönteniük, engedik-e, hogy gyermekük részt vegyen az iskolai szexuális felvilágosításon. A Christian Institute munkatársai szerint a felvilágosító segédanyagok kiválasztásában is vétójogot kellene adni a családoknak. „Ha az állami szervek úgy gondolják, hogy ezek a források megfelelőek a gyerekek számára, akkor gond van az ítélőképességükkel” – mondta Mike Judge, az intézet szóvivője a Daily Telegraph-nak.

A szexuális oktatás nem kötelező az öt és tizenegy év közötti gyerekeknek – igaz, minden általános iskola beépítette a szabadon választható „személyes, társadalmi, egészségügyi és gazdasági” tantárgycsoportba.  „A törvény szerint az iskoláknak gondoskodniuk kell arról, hogy a szexuális és párkapcsolati oktatással foglalkozó órák megfeleljenek a diákok korának és érettségének” – mondta a brit oktatási minisztérium szóvivője, hozzátéve: a kormány nem vesz részt a kiadványok minősítésében.

eduline

Hozzászólások

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

A Fidesz szerint sok rászoruló kimaradhat az iskolakezdési támogatásból, Magyar Péter szerint így is több mint a semmi

A Fidesz-frakció szerint több ponton is ellentmond a korábbi ígéreteknek az új, 100 ezer forintos iskolakezdési támogatási rendszer. A párt azt kifogásolja, hogy a jogosultak köre nem átlátható, ezért szerintük sok rászoruló gyerek kimaradhat a támogatásból, miközben olyan családok is megkaphatják, amelyek nem szorulnak rá. Magyar Péter elismerte, hogy nem lesz tökéletes a rendszer, de jobb, mint a semmi.

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

Lannert Judithoz kerültek az egyetemeket fenntartó kekvák alapítói jogai

A hétfőn megjelent Magyar Közlönyben közzétett, az állami alapítói joggyakorlókat kijelölő listát most azzal egészítette ki a kormány, hogy az egyetemfenntartó kekvák esetében az oktatási és gyermekügyi miniszter gyakorolja az alapítói jogokat. A közlöny egy másik módosítása alapján a Közép-európai Oktatási Alapítvány mégsem hozzá, hanem Vitézy Dávidhoz került.