Túl sok a terhes diáklány az iskolákban, külön intézményt hoznak létre

Speciális iskolát hoznak létre tizenéves anyáknak New Yorkban: a csecsemőkre gondozónők vigyáznak majd, amíg a középiskolás anyák a tanórákon vesznek részt.

  • Eduline
Iskola várandós diákoknak: vitát okozott

Az új iskola – amelyet New Direction High Schoolnak neveztek el – Brooklynban működik majd, New York-i viszonylatban ugyanis ott a legmagasabb a várandós és a kisgyermekes tinédzserek aránya. Az ingyenes óvodai és bölcsődei szolgáltatást nyújtó intézményben várhatóan 2012-ben kezdődik meg a tanítás.

A fiatal szülőket úgy akarják segíteni középiskolai tanulmányaik befejezésében, hogy külön oktatják őket gyermektelen társaiktól.„Sokszor megbélyegzik őket, amikor visszamennek a hagyományos iskolába” – mondja az intézmény regisztrációját kérvényező Jacquelin Wideman a

New York Postnak

. Szerinte a stigmatizációval és a negatív ítéletekkel magyarázható a fiatal szülők gyenge tanulmányi eredménye.

A tervvel azonban nem mindenki ért egyet. „New York város szabályai kimondják, hogy a terhes és kisgyermekes diákok is járhatnak iskolába, ezért úgy gondoljuk, hogy a már létező közoktatási rendszer jobban szolgálja az érdekeiket” – érvel Aisha Dominique, a brooklyni fiatal anyákat tömörítő szervezet koordinátora a

Daily Telegraphnak

. „Nem az a cél, hogy jó anyaként érettségizzenek, hanem hogy olyan tanult fiatal nőkként kerüljenek ki az iskolából, akik készek arra, hogy tanulmányaikat a felsőoktatásban folytassák” – mondja Benita Miller, az egyesület másik tagja.  

Az ötlet egyébként nem új, 2007-ben négy hasonló intézményt zártak be a rengeteg hiányzás és a gyenge tanulmányi eredmények miatt New Yorkban, ahol az országos hét százalékkal szemben 7,7 százalék a tinédzser kismamák aránya. Azóta a középiskolák közelében működő szociális központok gondoskodnak a gyerekekről, amíg a szüleik órán vannak.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.