Országos vizsgálat indul a sajátos nevelési igényű diákok helyzetéről

Az oktatási jogok biztosának hivatala több évig tartó országos vizsgálatot indít a sajátos nevelési igényű gyermekek oktatási helyzetének felmérésére; Aáry-Tamás Lajos ombudsman ezt azzal indokolta hétfői sajtótájékoztatóján, hogy Magyarországon folyamatosan növekszik az ilyen gyermekek száma.

  • Eduline

Az oktatási ombudsman a Debreceni Nagytemplomi Református Egyházközség Immánuel Otthonában tett látogatásán elmondta, hogy munkatársai legalább két éven át tartó párbeszédet folytatnak majd a témában szakemberekkel, egyházakkal és civil szervezetekkel. Aáry-Tamás Lajos - mint kifejtette - az elmúlt tizenegy évben azt látta, hogy ezen a területen sok szakember figyelemre méltó eredményeket ért el.

Fontosnak nevezte a magyarországi tapasztalatok összegyűjtését annak érdekében is, hogy lehetőleg senki ne maradjon ki az oktatási rendszerből, mert "senkiről nem mondhatunk le, mindenki fejleszthető". Aáry-Tamás Lajos szerint a magyarországi egyházaknak, köztük a Magyarországi Református Egyháznak van válaszuk ezekre a kérdésekre, akár teológiai válasza is, amit nagyszerű szakmai munkával kapcsolnak össze.

MTI

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.