Az MSZP szerint a kormány a diákok helyett az intézményeket helyezi közoktatási politikájának középpontjába. A szocialista Hiller István arra szólította fel a kabinetet pénteki sajtótájékoztatóján, hogy vonja vissza és dolgozza át a közoktatási törvény tervezetét.
Az MSZP humánpolitikai kabinetvezetője azt mondta: a kereszténydemokrata Hoffmann Rózsa vezette oktatási államtitkárság szakított azzal az 1994 óta minden kormányra jellemző megközelítéssel, amely a gyermekeket helyezte a közoktatás-politika középpontjába.
Hozzátette: a közoktatási törvény koncepciója átgondolatlan, szakmailag és pénzügyileg bizonytalan, a róla folyó egyeztetés pedig elégtelen, ezért a kormánynak azt vissza kellene vonnia és át kellene dolgoznia.A javaslatról azt mondta: az MSZP számítása szerint annak megvalósítása mintegy 140 milliárd forint költségvetési többletforrást igényelne, de nem derül ki belőle, hogy a kormány ezt miből teremtené elő. A tervezet csak akkor vehető komolyan, ha azt a pénzügyekért felelős nemzetgazdasági miniszter ellenjegyzi. A koncepció megalapozatlanságára a szocialista politikus példaként hozta, hogy az abban szereplő 60 órányi "kötelezően önkéntes" karitatív munka - százezer érettségizővel számolva - évente hatmillió munkaórát jelent, a dokumentum azonban nem szól arról, hogy ezt ki fogja megszervezni, és arról sem, hogy mennyibe kerülne a diákok utaztatása, ellátása, elszállásolása. Hiller István úgy fogalmazott: a közoktatási törvény tervezete az eddiginél több terhet ró az iskolafenntartó önkormányzatokra és a pedagógusokra. Egyetlen jó dolog van benne: hogy elhalasztották, és az a korábban bejelentett januári időpontban nem került a kormány elé - fűzte hozzá. Idézte a Magyar Pedagógiai Társaság véleményét is, amely állásfoglalása szerint "nem tud támogatni olyan jogalkotói törekvést, amely a tudományosság kritériumainak nem felel meg". A szocialista politikus arra szólította fel a kormányt: a közoktatási törvény koncepcióját úgy dolgozza át, hogy az intézményközpontú szemlélet helyett ismét a diákokat helyezze a középpontba. Azt is kérte, az oktatási államtitkárság folytasson érdemi egyeztetést a dokumentumról, majd a véleményeket - különösen a legnagyobb iskolafenntartókét, az önkormányzatokét - hozza nyilvánosságra. Javasolta, hogy a kormány folytassa az elődje által elindított Új tudás programot és a Nemzeti Iskolafelújítási Programot. Valamint felszólította az oktatási államtitkárságot arra is, hogy végezze el a tervezet megvalósításához szükséges számításokat, és tárja azokat a nyilvánosság elé.MTI
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
