Drága a gáz, rendkívüli tanítási szünet lesz a hédervári iskolában

A fűtéshez használt gáz magas ára miatt "szénszünetet" - a hivatalos megjelölés szerint síszünetet - tartanak a jövő héten a hédervári általános iskolában, valamint annak lipóti és mecséri tagintézményeiben.

  • Eduline

Juhász József, a település független polgármestere elmondta: a százezer forintos nagyságrendű megtakarítás mellett az is céljuk, hogy felhívják a figyelmet arra, hathatós kormányzati támogatás nélkül az önkormányzatok nem tudnak átállni alternatív energiaforrások felhasználására. 

Mint hozzátette, ők márciusban akarnak pályázni, hogy a gáz helyett más anyaggal fűthessék intézményeiket. A településvezető megemlítette: szintén százezer forintos nagyságrendben csökkenti kiadásaikat, hogy január elejétől február közepéig péntekenként zárva tartanak az önkormányzat hivatalai; a munkatársak az interneten keresztül intézik az ügyeket, a papírmunkát pedig hazaviszik.

A hédervári iskolában anyagi okok miatt a téli szünet is hosszabb volt, erről szóló összefoglalónkat itt olvashatod el.

Sorra zárnak be a kistelepülések iskolái - a fűtéssel spórolnak

A Borsod-Abaúj-Zemplén megyei Vilmány általános iskolájában október végén rendeltek el

egy hónapos rendkívüli tanítási szünetet

, az önkormányzat tartozásai miatt ugyanis a szolgáltató kikapcsolta a gázt. Az elmaradt tanítási napokat a diákok szombatonként és nyár elején pótolják majd.

eduline/ MTI

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter