Titkolta betegségét: két hónapig tanított a tbc-s pedagógus

Több mint száz worcesteri diáknak és iskolai dolgozónak kell tbc-szűrésre mennie a téli szünet utolsó napjaiban, a Quinsigamond általános iskola egyik tanáráról ugyanis nemrég derült ki, hogy több mint két hónapja szenved tuberkulózisban. A pedagógus már október óta tudott fertőző betegségéről, de senkinek nem szólt, és minden nap bejárt dolgozni.

  • Eduline

 

A worcesteri Quinsigamond iskola

A tanárnő – akinek a nevét nem hozta nyilvánosságra az általános iskola – októberben fordult orvoshoz, a tuberkulózist a tbc-teszt és egy novemberi röntgenvizsgálat is kimutatta. A fertőző betegségekben szenvedő iskolai alkalmazottak gyógyulásukig – elvileg – nem dolgozhatnak, a pedagógus azonban egészen múlt hét péntekig nem szólt a diagnózisról a Quinsigamond igazgatójának, adta hírül a CBS Boston.

“Nem valószínű, hogy bárki is megbetegedett, de az ehhez hasonló eseteket mindig körültekintően kell kezelni” – mondta a Boston Heraldnak Derek Brindisi, Worchester egészségügyi központjának vezetője, aki szerint azért nem tudták meg azonnal, hogy a tanár tbc-tesztje októberben pozitív lett, mert a nő nem a városban lakik. A diákokon a téli szünet utolsó napjaiban, január 3-án és 4-én végzik el a tbc-tesztet.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.