Furcsa programmal vennék el a diákok kedvét a bűnözéstől

Egy egész napot börtönben töltöttek az egyik szamosújvári középiskola diákjai – a furcsa oktatási programtól azt remélik a szervezők, hogy elveszi a tizenévesek kedvét a bűncselekmények elkövetésétől.

  • Eduline

 

Milyen az élete az elítélteknek?
Túry Gergely

A szamosújvári Ana Ipatescu Elméleti Líceum nyolc tanulója valóban megtapasztalhatta szerdán, hogy mit is jelent elítéltnek lenni – írja a Boon.hu. A diákok egy egész napot töltöttek rácsok mögött a többi rabbal együtt, megismerhették az elítéltek mindennapjait, szokásait és feladatait. Egyikőjük sem volt veszélyben, az őrök folyamatosan kísérték őket az épületben, ahol a középiskolásoknak speciális feladatokat is meg kellett oldaniuk. 

Az „Egy nap a börtönben” elnevezésű, kissé bizarr program célja, hogy megelőzze a

fiatalkori bűnözést

, csökkentse a bűncselekményt elkövető általános- és középiskolások számát – a nyolc diák később osztálytársaival is megosztja majd tapasztalatait. Az ötlet egyébként nem új, 2010 tavaszán az egyik kovásznai iskola vett részt hasonló programban, akkor tizenkilencen látogattak el a feketehalmi börtönbe.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter