Az alapítványi iskolák számlájára pénteken délig nem érkezett meg az erre a hónapra esedékes állami normatíva. A pedagógusok feszültek - írja a Heol.hu.
A nem állami és nem egyházi fenntartású iskoláknak járó állami normatívát – amit december 10-ig kellett volna megkapniuk – még pénteken sem utalták át az egri alapítványi intézmények számláira. A Nemzeti Erőforrás Minisztérium (NEFMI) korábban azt ígérte, hogy 16-án vagy 17-én kapják meg a pénzüket az iskolák.
Az egri Szent Lőrinc Szakközépiskolában 96 dolgozó bérének kifizetése, a járulékok átutalása került veszélybe a normatíva csúszásával – mondta a Heol.hu-nak Bóta József, az iskola igazgatója, aki végső megoldásként a saját kft.-je folyószámlahitelét terhelte meg húszmillió forinttal, hogy karácsony előtt ki tudja fizetni az alkalmazottak bérét.
Az államkincstár minden hónap 10-ig utalja a havi normatívát az iskolafenntartónak, az intézményeknek 12-éig kell befizetniük járulékaikat az APEH-nak, ha elmaradnak, büntetést kell fizetniük. A NEFMI levélben kérte az adóhivatalt és az érintett szervezeteket, hogy ne büntessék meg az iskolákat a határidő-mulasztás miatt. A hírportál információi szerint megnyugtató választ azonban nem kaptak az érintett fenntartók.
eduline
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
