Hogyan válhat újra szexissé a költészet (egyáltalán az volt-e valaha?), és vajon lehet-e 2010-ben versekkel csajozni? Hogyan kerülnek magyar diákok az Európai Űrügynökség központjába, vagy éppen egy új-zélandi biofarmra? Hogyan képzelik el az ideális iskolát a budapesti középiskolások? Ott voltunk az első magyarországi TEDxYouth konferencián.
Tizennyolc éves többszörös világbajnok kajakozó, Petőfit (is) rappelő költő, nemzetközi mesemondó, na meg egy huszonegy éves mérnökhallgató, aki több mint tíz éve tervez földalatti üzemanyag-tárolókat – csak néhány előadó a november 20-i TEDxYouth@Budapest konferenciáról. Ezen a napon a világon összesen ötvenöt helyszínen, Amszterdamtól Tokióig beszélhettek a középiskolások, egyetemisták és pályakezdők arról, hogy mit gondolnak a világról, ők hogyan tennék jobbá az oktatást, és hogy melyek a legnagyobb vágyaik.
Van, aki a magyar oktatási rendszert reformálná meg, más a kulturált vitázás alapjaira tanítaná meg az embereket, de olyan diák is volt a budapesti TEDxYouth-on, aki reményei szerint néhány év múlva a Holdon barangolhat saját tervezésű holdjárművével.
Mi a TED?
A TED (Technology, Entertainment, Design) frappáns előadássorozataival az elmúlt években a világ legnépszerűbb és legnagyobb hatású konferenciájává vált, amely januárban debütált Magyarországon - arra azonban hamar rájöttek az előadók és a szervezők, hogy nem csupán az elismert szakemberektől tanulhatnak sokat a résztvevők, hanem a "friss elméktől" is, így jött a TEDxYouth ötlete.Miközben évek óta a nappali képzés számít a klasszikus egyetemi útnak, egyre több hallgató dönt úgy, hogy munka vagy más elfoglaltság mellett szerez diplomát. A 2025/2026-os tanévben már 117 ezren tanulnak esti, levelező vagy távoktatási formában a magyar felsőoktatásban, tízezerrel többen, mint egy évvel korábban.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
Módosult az Országgyűlés Oktatási Bizottságának összetétele a parlament.hu oldalon megjelent adatok szerint. A fideszes Radics Béla helyére Molnárné Dr. Lezsák Anna került, míg a tiszás Kapronczai Balázs helyét Dr. Hankó Balázs vette át, aki egyúttal a bizottság második alelnöki tisztségét is betölti.
Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.
A kormányhatározat értelmében Lannert Juditnak június 15-ig ki kell dolgoznia az ehhez szükséges jogszabályok módosítását.
Ha idén jelentkeztek egyetemre, főiskolára, akkor ezt jó, ha tudjátok.
A vezetőváltás egybeesik azzal, hogy a kormány felülvizsgálná a Klebelsberg Központ és a tankerületi központok működését. A KK azt közölte, hogy tudomásul veszik a vizsgálatot elrendelő kormányzati döntést, és minden segítséget megadnak az ellenőrzésekhez.
100 pedagógusból jobb esetben 7-8 fő 30 év alatti. A legjobb helyzetben az óvodák, a legrosszabbak pedig a középiskolák vannak.
