Minden idők három legőrültebb tanára - videókkal!

Bizarr módszerrel próbálják megértetni a diákokkal a tananyagot, több tucat tanulót tréfálnak meg április elsején, olykor-olykor pedig furcsa előadásmódjukkal hökkentik meg a hallgatókat - minden idők legviccesebb iskolai videói közül válogattunk!

  • Eduline

1. Hogyan lehet megértetni a diákokkal, milyen szerepet játszottak a második világháborúban az öngyilkos japán pilóták, akik szándékosan zuhantak le az ellenség hadihajóira? Egy amerikai tanár bizarr módszert választott: ő maga játszotta el a kamikázét, bukósisakot húzott, és egy kartondobozban „landolt”, amelyből még műlángok is felcsaptak!

2. Hiába próbáltuk kihámozni, miről is tartott előadást az a tanár, akinek videóját közel félmillióan nézték meg az egyik videómegosztó oldalon: az mindenestre biztos, hogy egészen furcsa előadásmódjával lenyűgözte a hallgatóit!

3. Egy őrült zenetanár randalírozása vagy egy jól megszervezett "előadás"? A videó első néhány másodpercében még mi sem tudtuk eldönteni, mivel van dolgunk, de aztán gyorsan kiderült: egy humoros pedagógus április elsejei tréfájáról van szó...

Melyik a te kedvenc iskolai videód?

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.