Ember az űrben - Gagarin öröksége címmel hirdette meg a Magyar Asztronautikai Társaság (MANT) az amerikai Nemzetközi Űrtábor magyar résztvevőinek kiválasztását célzó pályázatait.
1992 óta évente két középiskolás diák - egy fiú és egy lány, valamint felnőtt kísérőjük - képviselheti Magyarországot az amerikai űrkutatási hivatal, a NASA űrtáborában az Alabama állambeli Huntsville-ben. A delegálást a MANT végzi, minden évben az általa meghirdetett diákpályázaton választja ki a legjobb helyezést elért középiskolásokat. Az űr- és rakétaközpontban megrendezendő táborban a diákok megismerkedhetnek az űrkutatás legújabb eredményeivel és az emberes űrtevékenységgel, kipróbálhatják magukat űrhajósoknak épült szimulátorokban - sétálhatnak például a holdi gravitációban -, vezethetik az amerikai űrrepülőgépet, búvárok segítségével víz alatti szereléseket végezhetnek és találkozhatnak amerikai asztronautákkal.
Tavaly a MANT az Informatika a Látássérültekért Alapítvánnyal együttműködve két kategóriában, 10-14, illetve 15-18 éves látássérült fiatalok számára is kiírta a pályázatot - ők 2010-ben első ízben vehettek részt a speciális űrtáborban. A MANT közleménye szerint a 2011-es táborba jelentkezőknek ezúttal újfajta, izgalmas megmérettetésen kell átesniük. "A korábban megszokottól ellentétben a diákok nemcsak esszéírásban mérhetik össze tudásukat, hanem a választható feladatok között szerepel grafika, poszter készítése, tervezési munka, valamint egy kérdéssor megválaszolása" - mutat rá a társaság. Az idei pályázat témájának apropóját az adja, hogy 2011 áprilisában lesz ötven éve, hogy Jurij Gagarin személyében a Vosztok-1 űrhajó fedélzetén jutott először ember Föld körüli pályára. A pályázaton nemcsak középiskolások (15-18 évesek), hanem fiatalabbak is indulhatnak, a 10-14 éves korosztály legjobbjai is értékes jutalomban részesülnek. A jelentkező pedagógusok közül a legjobb 2012-ben kísérheti el a diákokat. A kísérő a tanári űrtáborban vesz részt, ahol az űrkutatással, annak az oktatásban való hasznosításával kapcsolatos ismeretekhez jut. A látássérült pályázók közül a legjobb pályaművet benyújtó vak és a legeredményesebb gyengénlátó, angolul társalgási szinten beszélő fiatal juthat el a speciális amerikai űrtáborba, az utazáshoz felnőtt kísérőt biztosítanak. A pályázat feltételei a MANT honlapján (http://www.mant.hu) olvashatók.MTI
Miközben évek óta a nappali képzés számít a klasszikus egyetemi útnak, egyre több hallgató dönt úgy, hogy munka vagy más elfoglaltság mellett szerez diplomát. A 2025/2026-os tanévben már 117 ezren tanulnak esti, levelező vagy távoktatási formában a magyar felsőoktatásban, tízezerrel többen, mint egy évvel korábban.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
Módosult az Országgyűlés Oktatási Bizottságának összetétele a parlament.hu oldalon megjelent adatok szerint. A fideszes Radics Béla helyére Molnárné Dr. Lezsák Anna került, míg a tiszás Kapronczai Balázs helyét Dr. Hankó Balázs vette át, aki egyúttal a bizottság második alelnöki tisztségét is betölti.
Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.
A kormányhatározat értelmében Lannert Juditnak június 15-ig ki kell dolgoznia az ehhez szükséges jogszabályok módosítását.
Ha idén jelentkeztek egyetemre, főiskolára, akkor ezt jó, ha tudjátok.
A vezetőváltás egybeesik azzal, hogy a kormány felülvizsgálná a Klebelsberg Központ és a tankerületi központok működését. A KK azt közölte, hogy tudomásul veszik a vizsgálatot elrendelő kormányzati döntést, és minden segítséget megadnak az ellenőrzésekhez.
100 pedagógusból jobb esetben 7-8 fő 30 év alatti. A legjobb helyzetben az óvodák, a legrosszabbak pedig a középiskolák vannak.
