A diákoktól függ, mennyi pénzt kapnak a tanárok

Különleges oktatási honlapot indítottak Nagy-Britanniában: az oldalra magán- és állami fenntartású középiskolák is feltölthetik tanóráikról készített videóikat, a diákok pedig értékelhetik a tanárok teljesítményét. A legjobb pedagógusok pénzjutalmat kapnak.

  • Eduline

A honlap létrehozásában olyan világhírű magániskolák is részt vesznek, mint a brit királyi család férfitagjait is volt diákjai közé soroló Eton, illetve a Wellington College. Az intézmények feltöltik az oldalra a tanóráikról készített videófelvételeket, amelyeket aztán bárki megnézhet és értékelhet. A legnépszerűbb és a legjobbnak tartott videókért a tanárok és az iskolák is két-kétezer fontos, vagyis körülbelül hatszázezer forintos összegnek megfelelő jutalmat kapnak.

„Nagyon hasznos ez a kezdeményezés, hiszen így nemcsak a saját diákjaink tanulhatnak a pedagógusainktól, hanem bárki, aki fellép erre a honlapra” – mondta a The Independentnek Roger Auger, a Wellington College matematikatanára. „Ezzel a szolgáltatással a vizsgákra, érettségire készülő diákoknak is segíteni tudunk, akik így átismételhetik a tananyagot” – tette hozzá.

A programot elindító Gav Thompson szerint akkor lesz igazán sikeres a honlap, ha legalább tízezer tanóra közül válogathatnának a látogatók. „Azt szeretnénk, hogy nagy múltú magániskolák videói is felkerüljenek a honlapra, hiszen így oktatási módszereiket szélesebb körben is ismertté tehetik” – mondta. Hozzátette: az iskolák és a tanárok választhatnak, hogy vállalják-e névvel a felvételeket, vagy inkább anonimak maradnak.

eduline

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.