A diákoktól függ, mennyi pénzt kapnak a tanárok

Különleges oktatási honlapot indítottak Nagy-Britanniában: az oldalra magán- és állami fenntartású középiskolák is feltölthetik tanóráikról készített videóikat, a diákok pedig értékelhetik a tanárok teljesítményét. A legjobb pedagógusok pénzjutalmat kapnak.

  • Eduline

A honlap létrehozásában olyan világhírű magániskolák is részt vesznek, mint a brit királyi család férfitagjait is volt diákjai közé soroló Eton, illetve a Wellington College. Az intézmények feltöltik az oldalra a tanóráikról készített videófelvételeket, amelyeket aztán bárki megnézhet és értékelhet. A legnépszerűbb és a legjobbnak tartott videókért a tanárok és az iskolák is két-kétezer fontos, vagyis körülbelül hatszázezer forintos összegnek megfelelő jutalmat kapnak.

„Nagyon hasznos ez a kezdeményezés, hiszen így nemcsak a saját diákjaink tanulhatnak a pedagógusainktól, hanem bárki, aki fellép erre a honlapra” – mondta a The Independentnek Roger Auger, a Wellington College matematikatanára. „Ezzel a szolgáltatással a vizsgákra, érettségire készülő diákoknak is segíteni tudunk, akik így átismételhetik a tananyagot” – tette hozzá.

A programot elindító Gav Thompson szerint akkor lesz igazán sikeres a honlap, ha legalább tízezer tanóra közül válogathatnának a látogatók. „Azt szeretnénk, hogy nagy múltú magániskolák videói is felkerüljenek a honlapra, hiszen így oktatási módszereiket szélesebb körben is ismertté tehetik” – mondta. Hozzátette: az iskolák és a tanárok választhatnak, hogy vállalják-e névvel a felvételeket, vagy inkább anonimak maradnak.

eduline
Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.