A diákoktól függ, mennyi pénzt kapnak a tanárok

Különleges oktatási honlapot indítottak Nagy-Britanniában: az oldalra magán- és állami fenntartású középiskolák is feltölthetik tanóráikról készített videóikat, a diákok pedig értékelhetik a tanárok teljesítményét. A legjobb pedagógusok pénzjutalmat kapnak.

  • Eduline

A honlap létrehozásában olyan világhírű magániskolák is részt vesznek, mint a brit királyi család férfitagjait is volt diákjai közé soroló Eton, illetve a Wellington College. Az intézmények feltöltik az oldalra a tanóráikról készített videófelvételeket, amelyeket aztán bárki megnézhet és értékelhet. A legnépszerűbb és a legjobbnak tartott videókért a tanárok és az iskolák is két-kétezer fontos, vagyis körülbelül hatszázezer forintos összegnek megfelelő jutalmat kapnak.

„Nagyon hasznos ez a kezdeményezés, hiszen így nemcsak a saját diákjaink tanulhatnak a pedagógusainktól, hanem bárki, aki fellép erre a honlapra” – mondta a The Independentnek Roger Auger, a Wellington College matematikatanára. „Ezzel a szolgáltatással a vizsgákra, érettségire készülő diákoknak is segíteni tudunk, akik így átismételhetik a tananyagot” – tette hozzá.

A programot elindító Gav Thompson szerint akkor lesz igazán sikeres a honlap, ha legalább tízezer tanóra közül válogathatnának a látogatók. „Azt szeretnénk, hogy nagy múltú magániskolák videói is felkerüljenek a honlapra, hiszen így oktatási módszereiket szélesebb körben is ismertté tehetik” – mondta. Hozzátette: az iskolák és a tanárok választhatnak, hogy vállalják-e névvel a felvételeket, vagy inkább anonimak maradnak.

eduline
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.