Normatív csalás Somogyban: óvodások szerepeltek iskolai listán

Iskolásoknak bejelentett óvodások is szerepelnek a kaposszerdahelyi oktatási intézmény diákokat felsorakoztató listáján - állítják a szülők. Egy hiperaktív és magatartászavarral küzdő gyermek számára az óvoda elvégzése után ajánlották fel a lehetőséget, hogy vegyen részt az intézmény fejlesztési programjában. Kiderült azonban, a fejlesztés mellett az iskola tanulója is volt. A Somogy Tv információi szerint normatív csalás miatt már eljárás is indult az iskola ellen.

  • Edupress

Amikor azonban a szülők az intézmény vezetőjétől igyekeztek kikérni a kisfiú adatait, néhány próbálkozás után az intézmény igazgatója megfenyegette az anyát, hogy feljelenti zaklatásért. Mint kiderült, a szülők azóta sem kapták meg a hivatalos papírokat.

A vezető korábban maga ajánlotta fel, hogy a gyermek iskolai fejlesztésre járjon, miután a szülők úgy vélték, a hiperaktív és magatartászavarral küzdő fiú számára kedvezőbb, ha iskolás kora ellenére az óvodában marad. Erre a helyzetre kínált alternatívát az igazgató, aki elintézte hogy a gyermek iskolás státusz nélkül vegyen részt az intézmény fejlesztő programjában.

Az adatokkal való visszaélés három gyermeket érint. A Somogy Tv információ szerint a kaposszerdahelyi iskola ellen eljárást indított az oktatási felügyelőség normatívával való visszaélés miatt, és el is marasztalták az intézményt. Ezt azonban nem erősítette meg a társulás központját képező kaposmérői iskola igazgatója, helyettese elmondása szerint szabadságon van a vezető.

edupress

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter