"Aki kíváncsi, kémikus"

Ezzel a mottóval rendezi meg második alkalommal a Magyar Tudományos Akadémia Kémiai Kutatóközpontja (MTA KK) június 27-e és július 3-a között a nyári kutatótábort, amellyel a természettudományok iránt érdeklődő középiskolások pályaválasztását kívánják segíteni.

  • Eduline

Mint a Kémiai Kutatóközpont közleménye kiemeli, az elmúlt évtizedben a természettudományok presztízse, az e területen továbbtanulni szándékozók száma aggasztó mértékben csökkent annak ellenére, hogy a munkaerőpiacon fokozott igény mutatkozik a műszaki és természettudományi végzettségű szakemberek iránt.

A kutatótáborban kísérletező kedvű 9-11. évfolyamos diákok vesznek részt, akik érdeklődnek a kémia, az őket körülvevő anyagi világ iránt. Az MTA KK felhívására 79 középiskolás küldött be magas színvonalú pályázatot, közülük a bírálóbizottság 23 diákot választott ki, akik lehetőséget kapnak arra, hogy a kiírt témák valamelyikén dolgozzanak. Ezzel egyidejűleg 12 diák folytathatja a tavaly elkezdett kutatómunkáját. A témák között szerepel a víz szerkezete, az aranytartalmú óriásmolekulák, a mobiltelefonok elektrokatalizátorainak vizsgálta, valamint a borok élettanilag fontos összetevői. A diákok munkáját az adott terület elismert szakemberei segítik.

A táborban fővárosi, vidéki és határon túli fiatalok egyaránt részt vesznek. A diákok számára a tábor ingyenes, annak költségeit az intézet a Társadalmi Megújulás Operatív Program (TÁMOP) keretében elnyert támogatásból fedezi.

mti

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.