Egy diák, egy laptop: 550 laptopot osztottak szét két iskolában

Közel 550 laptopot nyert két békéscsabai közoktatási intézmény a Társadalmi Infrastruktúra Operatív Program segítségével.

  • Eduline

A tájékoztatás szerint a Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Diákotthon, valamint a Kemény Gábor Logisztikai és Közlekedési Szakközépiskola tanárai és diákjai összesen 548 laptopot vásárolhatnak némileg több mint 71 millió forint értékben. A támogatás 100 százalékos, így a fenntartó önkormányzatnak nem kellett önrészt biztosítania.

Az egy diák, egy laptop program segítségével kíván a pályázat hozzájárulni a korszerű oktatási környezet bevezetéséhez és elterjesztéséhez a két iskolában. A számítógépek alkalmazásával a pedagógusok a frontális oktatási forma mellett nagyobb hangsúlyt tudnak majd helyezni az egyéni, illetve az egyedileg szervezett csoportos tanulási formákra. A laptopok és a hozzájuk kapcsolódó kiegészítő számítástechnikai eszközök megvásárlásával lehetőség nyílik a digitális oktatási programokat összeegyeztetni a kompetenciaalapú tanítással is.

mti

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter