Sztrájk Romániában: nem osztályoznak az iskolákban

Folytatódnak a pedagógusok tiltakozó akciói Romániában: március 22-től nem osztályoznak az iskolákban, március 25-én nagygyűlést, április 22-én pedig egynapos országos sztrájkot tartanak. A kormány ígéretei ellenére folytatódó megmozdulásokról március 18-án, csütörtökön döntött közösen a Szabad Tanügyi Szakszervezet, az Országos Tanügyi Szövetség, a Spiru Haret és az Alma Mater Szakszervezet - írja a kitekinto.hu.

  • Edupress

A szervezetek elhatározták: ha az április végére tervezett sztrájk sem hoz eredményt, a tanév végi vizsgák is elmaradnak, júniustól pedig általános sztrájk kezdődik. A tiltakozó akciók szervezői azonban nem csak a romániai belpolitika, hanem az Európai Parlament ajtaján is kopogtatnak, és az oktatásért felelős uniós biztos elé kívánják terjeszteni a tanügy problémáit.

A leépítésekről szóló hírek miatt döntöttek a pedagógusok a sztrájk és a megmozdulások mellett. Daniel Funeriu oktatásügyi miniszter szerint azonban túlzóak az értesülések, véleménye szerint pontos számokról csak a jövő évi beiskolázási adatok ismeretében lehet beszélni. Korábban a hirtv.hu arról írt: mintegy 30 ezer tanügyi dolgozó elbocsátását tervezik.

A kormány eközben ígéretet tett: lépcsőzetes ütemben kifizetik az elmaradt fizetéseket is. Hiába nyilatkozott azonban Ferencz S. Alpár főtanfelügyelő Hargita megyében a szakszervezetekkel való megegyezésről, március 21-én figyelmeztető sztrájkba kezdtek a pedagógusok. A helyi tanárok a leépítések mellett a nyugdíjkorhatár emelése ellen is tiltakoznak.

edupress

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.