Egyre több középiskolás brit diák csal vizsgáin mobiltelefon vagy más hi-tech eszköz segítségével.
A brit állami vizsgafelügyelet (Ofqual) szerdán közzétett jelentése szerint 2009-ben 4415 középiskolás diákot kaptak csaláson Nagy-Britanniában a közép- (GCSE) és emelt (A-level) szintű érettségi vizsgákon, ami 6 százalékkal több, mint egy évvel korábban. Igaz, még a magasabb 2009-es szám is csupán 0,03 százaléka az összes vizsgázónak.
Megállapították azt is, hogy a legnagyobb gondot a tiltott tárgyak: jegyzetek, szótárak, mobiltelefonok és más hi-tech eszközök vizsgaterembe történő bevitele jelenti. Ezek közül mára első helyre kerültek a mobilok és más kommunikációs eszközök - mutatták ki.
A másik nagy csalási terület a plágium, a másolás és az összedolgozás voltak. csaláson kapott diákok egyharmadát figyelmeztették, közel felének pedig levontak a jegyéből. A többieket kizárták a vizsgafolyamat egy részéből vagy egészéből.
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.
Az oktatási miniszter közösségi oldalán kifejtette, hogy az óvodáknak kiküldött kérdőívet Rétvári államtitkársága idején is használták.
Több ígéretet is kaptak a Nemzeti Közszolgálati Egyetem hallgatói, akiket Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár hívott egyeztetésre a minisztériumba a tanárképzés megszüntetése miatt.
Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.
Több, mint tizenegy éve mondja, mit kellene csinálni, és most eljött az ideje, hogy ne csak beszéljen róla, hanem tegyen is érte - mondta Pilz Olivér, akit a miskolci tankerület élére neveztek ki.
