Pedagógusok TÉR-értékelése: „Ahogy most van, az csak arra jó, hogy a tanárok sérüljenek”
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A szóban forgó kormánydöntés még 2008-ban született, és ezt támadta meg a bíróságon diákok egy csoportja, valamint egy nukleáris technológiát oktató egyetemi tanár. A diákok közül többen iráni-holland kettős állampolgárok.Az ENSZ Biztonsági Tanácsa (BT) 2006-ban felszólította az országokat: legyenek elővigyázatosak, és gátolják meg, hogy iráni állampolgárok olyan szakképzést kapjanak, ami segítheti Irán "érzékeny nukleáris tevékenységét", nukleáris fegyverrendszerek kifejlesztését.A bíróság szerint a BT-határozat hagyott mozgásteret a kormányoknak, nem kényszerítette azokat arra, hogy saját államuk jogrendjével ellentétes intézkedést hozzanak. Márpedig az iráni származású diákok eltiltása a nukleáris technológiai tanulmányoktól olyan hátrányos megkülönböztetéssel ér fel, ami ellentétben áll a holland joggal - foglalt állást a taláros testület.
mti
