Magyar Nemzet: roma-ösztöndíjak helyett milliós tanulmányok

Nemzetközi roma szervezet külföldi munkatársainak adó- és járulékterhét, külföldi szakértők tanulmányait fedezik jórészt abból a 85 millió forint közpénzből, amely eredetileg a 15 ezer hazai tanulót érintő cigány ösztöndíjrendszer működtetését szolgálta volna a központi költségvetésből - tudta meg a Magyar Nemzet.

  • Eduline

A napilap keddi számában megjelent írás szerint a kedvezményezett a Világbank és a Soros György-féle Nyílt Társadalom Intézet Alapítvány által is pénzelt, budapesti székhelyű Roma Education Fund.

A lap birtokába került dokumentumból kiderül, hogy a szóban forgó "közpénzmilliókból" egyebek között olyan tanulmány készülhet, amely összehasonlítja egy macedón és egy magyar magánalapítvány roma-felzárkóztatási munkáját. Eközben a megrövidített cigány közalapítvány nem tudja kiírni soron következő ösztöndíjpályázatát - ismertetik.

mti

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter