Egy iskolaigazgató az újinfluenza első somogyi áldozata

Meghalt a marcali kórházban az a kéthelyi iskolaigazgató, akit másfél hete kezeltek az új típusú influenza tüneteivel az intenzív osztályon - közölte csütörtöki számában a Somogyi Hírlap.

  • Eduline

Az 50 éves kéthelyi pedagógus az új típusú influenza első somogyi és negyedik dél-dunántúli áldozata. A négy áldozat közül csak egy kapott oltást, de a védettség nála még nem alakulhatott ki.

A kéthelyi iskolaigazgató korábban influenzás tünetekkel fordult háziorvosához, egy ideig javult az állapota, majd lázzal, légzési nehézségekkel, veseelégtelenséggel került kórházba. Altatták és géppel lélegeztették. A H1N1-fertőzést múlt hétfőn mutatták ki laboratóriumi vizsgálattal. Állapotát egy hete súlyosnak, de a körülményekhez képest stabilnak mondta az orvosa. A halál pontos okát a boncolás állapítja majd meg.

A Somogyi Hírlap közlése szerint Kéthely önkormányzata saját halottjának tekinti az iskolaigazgatót és minden segítséget megad a gyászoló családnak. 

Schäffer Károly regionális tiszti főorvos elmondta: az országban a beoltottságot tekintve a Dél-Dunántúl áll a legjobban. A csaknem egymilliós régióban a lakosságnak már több mint 25 százaléka beoltatta magát, az oltási kedv azonban az elmúlt napokban drasztikusan megcsappant. Az oktatási intézmények kampányának második körében meg szeretnék győzni a szülőket arról, hogy e különösen veszélyeztetett korosztály beoltva van nagyobb biztonságban - mondta a szakember.

A négy somogyi kórház közül eddig csak Siófokon nem vezettek be látogatási tilalmat. Nagyatádon és Marcaliban két hete, Kaposváron egy hete korlátozták a látogatást, majd Kaposváron szerdán feloldották a tilalmat.

mti

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.