Közös képzéseket indít a Népszabadság és a Zsigmond Király Főiskola

Közös képzéseket indít a Népszabadság Ringier Újságíró Oktatási Alapítvány és a budapesti Zsigmond Király Főiskola - áll pénteki közleményükben.

  • Eduline

A két médiacég több évtizedes tapasztalatát, gyakorlati tudását építik be a főiskola szakújságírói továbbképzéseibe - közlik a tanév második szemeszterében induló program kapcsán.

Tájékoztatásuk szerint mind a nyomtatott, mind az elektronikus újságírás területén, a politikai, sport-, magazin- és minőségi bulvár-szakújságírói képzésekben részt vesz a Népszabadság Ringier Oktatási Alapítvány.

Az oktatók a Ringier és a Népszabadság újságírói, szakemberei közül kerülnek ki, a főiskola hallgatói számára pedig lehetőség nyílik arra, hogy a Ringier-csoport kiadványainál töltsék szakmai gyakorlati idejüket - írják.

mti

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.