35 intézmény hirdet keresztféléves képzést - már lehet jelentkezni

Elérhetőek a 2010. februárjában induló képzések meghirdetései és tudnivalói a felvi oldalán. Az úgynevezett keresztféléves képzésekre mától lehet jelentkezni, a szükséges dokumentumok beadására egy hónap áll rendelkezésre. Idén 35 intézmény kínál képzést a továbbtanulóknak.

  • Edupress

Újabb jelentkezési időszak kezdődődött október 15-től, ezúttal a 2010. februárjában induló felsőfokú képzésekre lehet majd beadni a szükséges dokumentumokat. A jelentkezési határidő november 15-e, tekintettel arra, hogy az munkaszüneti napra esik, november 16-ig lehet jelentkezést benyújtani.

Azok jelentkezhetnek a keresztféléves képzésre, akik már rendelkeznek érettségi bizonyítvánnyal, illetve azok előtt is nyitva áll a lehetőség, akik mesterképzést választanának, és januárban befejezik tanulmányaikat az alapszakokon. Mától már minden érdeklődő átnézheti a februárban induló keresztféléves meghirdetéseket és tudnivalókat felvi.hu oldalon.

Pontosan egy hónapjuk van a jelentkezőknek, hogy eldöntsék, melyik képzésen kívánnak továbbtanulni, vagy folytatni alapképzéses tanulmányaikat mesterképzésben. A lezárult jelentkezéseket követően 2010. január 15-én derül ki, hogy kit hova vettek fel. A keresztféléves képzésekre a hagyományos felvételi eljáráshoz hasonlóan postán és elektronikus úton is be lehet nyújtani a jelentkezést. Az e-felvételi szintén a felvi.hu oldalon érhető el. A hibákat automatikusan kiszűrő e-felvételi rendszert a tavalyi évben a felvételizők 58 százaléka választotta.

A keresztféléves felvételi tudnivalóinak gyűjteménye kiadvány formájában is megjelenik, Felsőoktatási felvételi tájékoztató - 2010. februárban induló képzések címmel. A kötet a felvételit hirdető intézményeket és a meghirdetett helyeket tartalmazza majd.

edupress

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.