Hátrányos helyzetű diákokat támogat az MKB Bank

Az MKB Bank október 5-én, Budapesten adta át a 12 éve működő ösztöndíjprogramjában idén részesülő tanulóknak járó okleveleket. A programban 100 diák vesz részt, akik havi 16 ezer forintos támogatásban részesülnek az általános iskola harmadik osztályától akár a felsőfokú tanulmányok befejezéséig. Az idén végzettekkel tíz fölé nőtt a programban részt vett diplomások száma, közülük többen a kezdetektől, 2007 óta részesülnek a támogatásban.

  • Edupress
Edupress

A bank és a Nemzetközi Gyermekmentő Szolgálat már tizenkét esztendeje működteti a tehetséges, ám nehéz anyagi körülmények között élő gyermekek és fiatalok tanulmányait elősegítő kezdeményezést.

Az ösztöndíj célja, hogy kiváló tanulmányi átlagot elérő, de hátrányos szociális helyzetű gyermekeket támogasson. Az ösztöndíjra mindazon tanulók pályázhatnak, akik az általános iskola 1. és 2. osztályát befejezték, tanulmányi átlaguk 4,5 fölött van, és családjukban az egy főre jutó havi jövedelem nem haladja meg a 35 000 forintot fejenként.

Az MKB a jó tanulmányi eredmény megőrzése esetén egészen az egyetemi-főiskolai diploma megszerzéséig folyósítja az ösztöndíjat, és minden tanév kezdetén oklevéllel jutalmazza azokat a gyermekeket, akik részt vehetnek a programban. Az ösztöndíjban részesülő idei végzősök között akad közgazdász, fogorvos, vegyészmérnök és sportmenedzser is, közülük többen a kezdetek, az 1997-es indulás óta vettek részt a programban.

A fiatalok érdekében tett erőfeszítésekben a banknak hosszú évek óta kiemelt partnere a Nemzetközi Gyermekmentő Szolgálat. "Az ösztöndíjban részesülők közel harmada jelenleg is valamelyik felsőfokú oktatási intézmény hallgatója" - tájékoztatott az MKB Bank elnök-vezérigazgatója, Erdei Tamás.

edupress

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.