Közel egymilliárdot költenek a "tanulj Maglódon" projektre

Szeptemberben már diákokat fogad az uniós és saját forrásból épülő új maglódi iskola, míg a mellette készülő művészeti óvodában valamivel később indulhat a foglalkozás – közölte az hétfőn a város jegyzője.

  • Eduline

Margruber János közlése szerint a "tanulj Maglódon" projekten belül az elavult iskola nagy részét kiváltó új tanintézmény felépítése közel 432 millió forintba kerül, ebből 243 millió forintot pályázaton nyertek. Az iskola átadását szeptember elsejére tervezik. Elmondása szerint a régi épület helyén emelt új szárny egésze akadálymentesített, mozgássérültek számára kialakított felvonót is beépítettek. A rendelkezésre álló pénzből bútorokra és taneszközökre is futja.

Margruber János közölte: az iskola szomszédságában épülő 175 férőhelyes Hétszínvirág művészeti óvoda teljes bekerülési költsége 518 millió forint, melyből 414 millió uniós támogatás, a többi saját erő. Az óvoda a hasonló néven jelenleg két külön épületben működő elavult intézményt váltja ki. A jegyző hozzátette: a pár hónap múlva megüresedő ingatlanok sorsáról még nincs önkormányzati döntés.

A több mint 11 000 lakosú Maglód, illetve a térség legkorszerűbb óvodájában hat csoportszoba, többcélú nagyterem, kisebb koncertek rendezésére is alkalmas művészeti terem, tornaszoba, sőt sószoba is helyet kap. Az orvosi helyiséggel, irodákkal, mosó- és vasaló szobával büszkélkedő intézmény főépületéhez gazdasági szárny tartozik - mondta a jegyző, aki szerint a két éve városi ranggal büszkélkedő Maglódon már igen nagy szükség volt az oktatási létesítmény fejlesztésére a folyamatos beköltözések, illetve a gyermekek számának örvendetes emelkedése miatt.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.