Elérkezett végre a megérdemelt nyári szünet a műszaki egyetemen tanuló olvasónk számára. Két utolsó vizsgájáról megírta 4. bejegyzését tanulságul hallgatótársai számára.
Digitális technika
Digit vizsga még múlt héten volt. Ezt a tárgyat meg kell érteni, alapjaiban mindenképp. A vizsgára begyakorolhatók a feladatok, mert sok régi vizsgasor van fent interneten, és nem sokat változtatnak rajta. Bár idén keringtek olyan pletykák, hogy jelentősebb változtatások lesznek, de szerencsére ez nem történt meg. Kicsit nagyobb hangsúly került a Verilog nyelvre, amiről ugyan nem sok szó esett, de a segédanyagokból egészen jól elsajátítható volt.
Felkészüléshez először az órai jegyzetet és a tankönyvet akartam használni, de hamar rájöttem, hogy a vizsgasorok megoldása sokkal hatékonyabb. A vizsga tényleg csak célzott tudást igényel, a feladatok nem nagyon változtak az évek során.A vizsgasort, amit írtunk nem éreztem különösen nehéznek. Mondhatnám, hogy könnyű volt, de mégsem. Voltak benne buktatók rendesen. Néhányon nekem is sikerült fennakadni, de a végeredmény így is bőven kielégítő. A ráfordított idő és energia fényében nagyon is elégedett lehetek.Fizika
Ez volt az egyetlen mumus a négy vizsga közül. Gimnáziumi fizika tanulmányaim elég gyérek voltak, így bizonyos témákban nem volt mire építkezni. Nulláról kellett volna felküzdenem magam egy meglehetősen magas szintre. Ez simán megoldható lett volna folyamatos tanulással a félév során, de ez nem jellemző rám. Mindent az utolsó pillanatra hagyok általában. Most is így volt.
Hagytam egy hetet a vizsga előtt, hogy annyi idő biztos elég lesz a felkészülésre. És elég is lett volna bőven, ha az egy hétből az első 3 napot nem semmittevéssel töltöm, hanem a feladatomra koncentrálok. Így maradt 4 napom, hogy elolvassam a könyvet, gyakoroljak feladatokat és megtanuljam az elektrosztatikát (szinte teljesen nulláról).Utolsó napra sikerült befejezni az elméletet. Feladatok nem sokat gyakoroltam, de bíztam benne, hogy néhány típusfeladat, amit átnéztem benne lesz a vizsgában is. Nagy szerencsémre benne is volt. A vizsga-feladatsornak két része van. Elmélet és feladatmegoldás. Egyenként kell meglennie a 40%-nak, és ez teszi különösen nehézzé az átcsusszanást.Elméletileg írásbeli és szóbeli a vizsga, bár szóbeli rész fakultatív, javítási célzattal és csak elégséges szinttől. Persze a tanár kötelezhet szóbelire, ha úgy érzékeli, hogy csalni próbáltál vizsgán, de tegnap ilyenre nem volt példa.A megtekintés valahol az F épület mélyén volt. Meg lehetett találni a termet, de nem volt egyszerű. Néhány kanyarnál el is bizonytalanodtam, de a végén csak sikerült. A közepes jegyemmel teljesen elégedett voltam, nem kívántam szóbelit tenni, így csak beírta a tanár és már jöttem is.A fizika volt az utolsó vizsgám, így mostantól számomra nyári szünet van. Akiknek még maradt hátra, sok szerencsét és kitartást kívánok!tmichelKönnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
