Töménytelen mennyiségű adatot kell megtanulnod a rövid idő alatt? A „memóriafogas” módszere által a tanulás eddig ismeretlen, szórakoztató oldaláról mutatkozik be neked. Próbáld ki te is, meglátod nálad is működik majd!
1. Válassz egy általad jól ismert helyet, például az otthonod, a sulid, a szomszéd házát stb.
2. Vizualizáld, képzeld magad elé ezt a helyszínt a lehető legrészletesebben: képzeletben lásd magad előtt, hogyan nyílnak egymásba a szobák, milyen színű a fal, a szőnyeg, milyen a berendezés, mi van az ágyak alatt stb.
3. Gondolatban rajzolj meg egy irányt, amerre haladni fogsz a helyiségeken keresztül.
4. Jegyezd meg az első, második, harmadik dolgot és így tovább, ami a szemed elé kerül.
5. Írd össze a szemed elé ötlő tárgyakat, vagy mondd ki hangosan a nevüket, hogy könnyebb legyen emlékezni rájuk.
6. Ezután írj egy listát az esedékes dolgozatra memorizálandó anyagról.
7. Képzeletben asszociáld az első lista dolgait a második listádon szereplő tanulnivalóval. Ha például három amerikai elnök nevét kell megjegyezned elnökségük sorrendjében, az első elnök nevét kösd össze az elsőként meglátott tárggyal, a második elnökét a másodikkal és így tovább.
8. Próbálj minél inkább megjegyezhető fantáziaképeket gyártani. Gondolatban lásd a konyhaasztal alatt kuporgó George Washington-t rapper öltözetben, Abraham Lincoln-t fürdőkádban ejtőző műkorcsolyabajnokként. Légy kicsit őrült, kreatív, s nevess nagyokat!
...
a teljes cikket elolvashatod itt
forrás: kamaszpanasz.hu
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
