Orgonapárbajt rendez a Zeneakadémia

A Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem orgonaművész tanárai és orgona szakos hallgatói különleges koncertet adnak a Bartók Béla Nemzeti Hangversenyteremben április 20-án, amelyen többek között Koloss István, Bach, Mendelssohn, Couperin és Messiaen művei csendülnek fel. Az Európát átszelő izgalmas zenei utazáson Fazekas Gergely zenetörténész kalauzolja a közönséget.

  • Edupress
Rendhagyó koncerten mutatkozik be a Zeneakadémia orgonatanszéke a Művészetek Palotájában: a növendékek két csapata méri össze egymással tudását a Budapesttől Párizsig tartó képzeletbeli zenetörténeti kiránduláson. Budapestről Ruppert István indítja a versenyt Koloss István II. szonátájának III. tételével, hogy azután Párizsban Pálúr János és Fassang László közös improvizációja fogadja a versenyzőket. A hallgatók csapatai a Bécs-Velence-Versailles, illetve Kismarton-Mühlhausen-Lipcse útvonalon jutnak el a francia fővárosba, az orgonairodalom legnagyobb alakjainak szellemét megidézve Bachtól Mendelssohnon át Franckig és Messiaenig. A párbaj során színre lép a tanszék valamennyi tanulója, s hogy az úton se ők, se a közönség ne vesszenek el, arról a zenetörténész-idegenvezető Fazekas Gergely, a Zeneakadémia tanára gondoskodik.

A zeneakadémisták és mestereik estjének egyik érdekessége, hogy az orgona játszóasztala a színpadon épített emelvényen kap helyet. Így a megszokottól eltérően a művészek nem a háttérben, hanem a közönség szeme előtt szólaltatják meg a Művészetek Palotája grandiózus hangszerét és mutatják meg a hangszerek királynőjének játékosságát. Az orgona megépítésében, amely 2004 augusztusától 2006 áprilisáig tartott, a Zeneakadémia orgonatanszékének nemzetközi hírű tanára, Fassang László is részt vett, mint szakértő orgonaművész.

Batta András, a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem rektora a koncert kapcsán elmondta: "A Művészetek Palotájával kötött, immár négy évre visszatekintő együttműködésnek köszönhetjük, hogy az orgonatanszék tehetséges hallgatói kiváló tanáraik vezetésével egy kivételes kihíváson mutassák meg tudásukat a zeneértő közösségnek."A növendékek: Gajdos Imre, Harmath Dénes, Kocsis Anna, Mekis Péter, Monostori Ferenc, Pásztor Raymund Sándor, Somogyi Anna, Szabó Dávid, Szabó Kata, Tatai Dániel, Tóka Ágoston.A tanárok: Fassang László, Pálúr János, Ruppert István.A koncertre a belépés ingyenes, azonban a szünetben és a koncert végén a Zeneakadémia Baráti Köre adományokat gyűjt a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem orgona tanszékének fejlesztéséhez, a hallgatók jobb képzési feltételeinek és gyakorlási lehetőségének megteremtésére. Az ingyenes jegyek a Művészetek Palotája jegyirodájában, valamint a Concert & Media hálózatában igényelhetők.

(www.edupress.hu)
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.