A mai egyetemisták, főiskolások elsősorban az online csatornákat használják az információk gyűjtésére, az önkifejezésre és kapcsolattartásra, a hallgatók több mint fele rendszeresen olvas blogokat, kilenc százalékuk kommentálja is azokat, három százalékuk pedig saját blogot vezet. A fiatalok egyharmada pedig a baráti beszélgetéseket, sörözéseket is internetes üzenetek segítségével szervezi meg - derül ki a djuice Digitális Kultúra Kutatásából.
A felsőoktatásban összesen 242 ezer diák tanul nappali tagozaton, az egyetemisták által vezetett blogok száma pedig eléri a 7500-at - olvasható az új márkastratégia kidolgozása céljából elkészített kutatásban. Az online videókat is előszeretettel tekintik meg a fiatalok, a felmérés szerint kétharmaduk rendszeresen látogatja ezeket az oldalakat az interneten, minden huszadik egyetemista nyilatkozott úgy, hogy legalább egy alkalommal már töltött fel videót a világhálóra, és csupán 8,53 százalékuk mondta azt, hogy egyáltalán nem néz online videókat.
Népszerűek az azonnali üzenetküldő, interneten keresztül működő programok is, mint a Microsoft Live Messenger és társai. A hallgatók csupán mintegy tíz százaléka mondta, hogy nem használ hasonló üzenetküldőket, míg minden második egyetemista több mint 25 kontakttal rendelkezik.
A legfontosabb információforrást firtató kérdésre a nappali tagozatosok csupán egytizede jelölte meg a napilapokat, több mint kétharmaduk pedig az internetet említette válaszában. 80 százalékuk rendszeres látogatója a Facebooknak, a myVIP-nek vagy az iWiW-nek, 61,9 százalékuk olvas angol nyelvű oldalakat, mely nyelvet a ranglistán 20,68 százalékkal a német követi.
(
)
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Kevesebb magolás, rövidebb irodalmi feladatsor, több szakmai szabadság és később akár az érvelés visszatérése is jöhet a magyarérettségin. A lehetséges változtatásokról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Miklós György, a Szülői Hang alapítója beszélt a Népszavának.
Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.
