Magyarországon az első oktatóintézményi ISTQB tesztmérnök akkreditáció
Hazánkban elsőként szerezte meg az ISTQB tesztmérnök képzéshez szükséges akkreditációt az informatikai képzésekkel foglalkozó intézmények közül a Masterfield Oktatóközpont. A tanúsítást a Hungarian Testing Board (HTB) szervezete végezte. A speciális tanfolyamot kedvezményes áron márciustól indítja az oktatóközpont.
Az informatikai felnőttképzések piacára tavaly októberben belépett Masterfield Oktatóközpont a most megszerzett ISTQB tesztmérnök minősítéssel az oktató intézmények között hazánkban elsőként jogosult a hiányszakma ismereteit átadó tanfolyamok szervezésére. Az oktatóközpontnak három fő területen kellett szigorú feltételeknek megfelelni a HTB, az ISTQB (International Software Testing and Qualification Board) szoftvertesztelői világszervezet egyedüli magyarországi tagszervezete által lefolytatott akkreditáción. Az eljárás keretében az oktatás magas szintű tárgyi feltételeit, a termek felszereltségét, infrastrukturális jellemzőit és a szolgáltató személyzet kompetenciáját kellett bizonyítani. A tanfolyamok tematikájának, dokumentációjának magas nemzetközi kritériumoknak kellett megfelelni. Az oktatóközpont eleget tett annak a követelménynek is, hogy trénerei tesztmérnök oktatói vizsgát tegyenek a HTB-nél.
Gyúri Attila ügyvezető igazgató elmondta: „Oktatóközpontunk minden területen megfelelt az akkreditációs követelményrendszernek, és jogosultságot szerzett arra, hogy akkreditált tananyagával és certifikált, tapasztalt oktatóival az ISTQB CT-FL vizsgára felkészítő tanfolyamokat tartson. Ez nagyon fontos eredmény, mert jelenleg Magyarországon a tesztmérnök szakma még gyerekcipőben jár, így eddig ennek professzionális oktatására sem volt példa. Ugyanakkor a munkaerőpiacon állandó, súlyos probléma a képzett tesztmérnökök hiánya. Arra törekszünk, hogy a nemzetközi gyakorlatnak megfelelően hazánkban is elismertté tegyük ezt a speciális tudást igénylő munkakört. A munkáltatók a jövőben már megkövetelhetik ezt a minősítést minden álláskeresőtől.”
Az informatikai felnőttképzésre szakosodott Masterfield Oktatóközpont az általános informatikai elméleti és gyakorlati felkészítés mellett Magyarországon egyedülállóan olyan hiánypótló területeken is indít képzéseket, mint például az informatikát az egyéb gazdasági területekkel (például jog, pénzügyek) összekapcsoló, egyedi tematikájú tanfolyamok. A Masterfield célja, hogy képzéseik és tanfolyamaik minél több ember számára elérhetőek legyenek. Ennek érdekében a hallgatók a fizetési és finanszírozási feltételek széles skálájából választhatnak.
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.
Az oktatási miniszter közösségi oldalán kifejtette, hogy az óvodáknak kiküldött kérdőívet Rétvári államtitkársága idején is használták.
Hogyan kell helyesen írni, hogy faszszopó? Milyen nyelvtani szabályt alkalmazunk, ha azt írjuk le, hogy „kapd be”? Szabó Dániel, vagy ahogyan sokan ismerik a közösségi médiában, Híresember elmagyarázza.
Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.
Már az adventi időszak kezdete előtt elindul az ünnepi szezon a fővárosban.
