Az informatikus egy napja

Baski Attila, az Oracle munkatársa szerint jó kommunikációkészségre, kitartásra, logikus gondolkodásra és kreativitásra van szükség a mindennapi munka során

  • Eduline

Egy átlagos munkanapom általában rövid megbeszéléssel kezdődik, melyben a kollégákkal vagy az ügyféllel egyeztetjük az aznapi elvégzendő feladatokat.

Ezek után kezdődhet a munka, amelyben az esetek nagy részében továbbra is fontos szerepet kap a csapatmunka, a többiekkel való kommunikáció. Egy informatikus munkája akkor izgalmas, ha mindennap új és érdekes feladatokat kap, és ha azt tudja mondani egy munkás hétköznap után, hogy megint alkotott valamit.

Egyértelmű volt, hogy ezt a szakmát választja?

Azt hiszem, nem mondok nagy titkot azzal, hogy manapság minden az informatika körül forog. Gyermekkorom egy viszonylag hosszú szakaszában kitartóan ragaszkodtam a matematikához, később pedig a Szegedi Tudományegyetem programtervező matematikus szakára jelentkeztem. A matematikában elsajátított logikai tudás komoly alapját képezte annak, hogy az informatikai pályát választottam, hiszen ez nagy mértékben hasznosítható a munkában nap mint nap .

Az Oracle, mint munkahely milyen lehetőségeket kínál a munkatársainak?

Azzal, hogy az Oracle-nél dolgozhatok, rengeteg olyan lehetőségem adódik, amelyek rövid és hosszú távon is hatással lesznek a karrieremre. Ösztönzik a nyelvtanulást, valamint a külföldi szakmai utak és a más országokban dolgozó kollégákkal kialakítható szakmai és emberi kapcsolatok lehetősége sem elhanyagolható előnyt jelent.

Mire van szükség ahhoz, hogy egy informatikus valóban sikeres legyen a szakmájában?

A legfontosabb képességek, amelyekkel egy informatikusnak rendelkeznie kell, a jó kommunikációkészség, kitartás, logikus gondolkodás és kreativitás.

Kommunikációkészségre az ügyfelekkel és a kollégákkal történő együttműködésben, kitartásra, logikára és kreativitásra pedig az elvégzendő feladatok megoldása során van szükség. És nem feledkezhetünk meg arról sem, hogy a sikerek eléréséhez ebben a szakmában folyamatosan fejleszteni kell a szakmai tudást is.

Az informatikai képzés és a szakma által kínált lehetőségeket az Informatikai Vállalkozások Szövetségének weboldala, a szuletettinformatikus.eu mutatja be részletesen.
Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.