Ciki lesz a cigi!

Tiszta fej – tiszta tüdő - ezzel a címmel szervez a gyöngyösi Károly Róbert Főiskola vándorkiállítást a dohányzás leszoktatásáról, az ÁNTSZ és a Pfizer gyógyszercég támogatásával, középiskolákban. A főiskola ezzel is bizonyítja: elsődleges két alapelvük a környezettudatosság, valamint a társadalom iránti felelősségvállalás.

  • Eduline

A Főiskola ebben az évben az ÁNTSZ-szel karöltve egy speciális dohányzás-ellenes vándorkiállítást szervez az intézményük vonzáskörzetében működő középiskolákban.

Hetente más-más iskolában látható a kiállítás, amely során ismeretterjesztő előadásokkal, a Bugát Pál kórház patológiai osztálya által biztosított szervekkel, tüdő-mérésekkel, videó-bemutatókkal is kiegészül a 13 tájékoztató üzenetet tartalmazó tabló. (tablók mellékelve). A kiállítás egyfajta felvilágosítási szándékkal készült, a 13 tabló 13 dohányzás elleni érvet szemléltet.

A fiatalok jellemzően középiskolás korban szoknak rá a cigizésre, ezért éppen ezt a korosztályt szeretné a KRF ráébreszteni arra, mekkora árat fizetnek azzal, ha rászoknak a dohányzásra. A számok azt mutatják, hogy átlagosan 14 éves korban már dohányoznak, minden 7. gyerek már e kor előtt legalább egyszer rágyújtott.

Dohányozni menő, aki dohányzik az szabad. A KRF kampánya ebből a téveszméből indult ki, és meggyőződése, hogy elsősorban ezen kell változatni. A cél ráébreszteni, az érzelmeikre hatni, hogy a diákok elgondolkodjanak és beszélgessenek egymás között is a témáról. A KRF bízik abban, hogy a kiállítás által indított viták, közös gondolatok meghatározóak lehetnek a fiatalok számára, s a későbbiekben is nagyobb visszatartó erőt jelenthetnek a káros szenvedélytől. A tablók sokkoló képi világa nem a megszokott „szokj le a cigiről” kampány, hanem őszinte, figyelemfelkeltő és könnyen megjegyezhető.

A főiskola számára minden területen fontos a társadalomtudatos gondolkodás. A KRF tisztában van felelősségével: mint felsőoktatási intézmény, hatással tud lenni a fiatalokra, ezért meghatározó szerepet kell vállalnia az ilyen kampányokban.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.