Megjelent a Katapult 2009 - széles körű tájékoztató a felvételizőknek

Az idén felsőoktatásba készülő diákok találnak majd számos hasznos információt és tippet a pénteken megjelenő Katapult 2009 című kiadványban. A kötethez először a ma nyíló Educatio kiállításon juthatnak hozzá az érdeklődők - tájékoztatta az Educatio Kht. az Edupress-t.

  • Edupress

A Katapult Mentorprogram tájékoztató kiadványának első része a felvételi eljárás során előnyben részesítéssel igénybe vehető kedvezményekkel foglalkozik, a felvételi jelentkezés során nyújt gyakorlati segítséget. A második rész a Katapult Mentorprogramot mutatja be: ez a fejezet kifejezetten a szociálisan hátrányos helyzetűként felsőoktatásba felvételizőknek szól.A harmadik fejezet minden felvételiző számára nagyon hasznos: ez foglalkozik a felsőoktatásban a hallgatók által igénybe vehető juttatásokkal, ösztöndíjakkal, az államilag támogatott, illetve költségtérítéses képzéssel, a képzési formák közötti átjárhatósággal, a képzési hozzájárulással, a különféle mentességekkel.

Edupress

Emellett a szerkesztők összegyűjtötték azoknak a szervezeteknek az elérhetőségeit, ahová a felsőoktatási intézményekben tanuló hallgatók fordulhatnak, ha bármilyen segítségre van szükségük.A Katapult 2009 péntektől megtalálható az Educatio kiállításon az ELTE Karrierközpont standján megjelenő Katapult Mentorprogram munkatársainál, valamint a későbbiekben az egyetemek, főiskolák nyílt napjain, a középiskolákban, a könyvtárakban, és elektronikus formában letölthető a Katapult Mentorprogram

honlapjáról

.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.