Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
ZMNE látogatás a Saint-Cyr Coëtquidan Katonai Akadémián.
2008. december 15-17. között magyar delegáció tette látogatását a Saint-Cyr Coetquidan Katonai Akadémián. A delegáció vezetője Siposné dr. Kecskeméthy Klára ezredes a ZMNE mb. oktatási rektorhelyettese, Hajzer István, Énekes Ede és Bokor Péter Dániel hallgatók voltak.
A francia Európai Uniós elnökség, katonai felsőoktatást érintő programja a katonai ERASMUS keretében Hervé Morin francia védelmi miniszter és Jean-Louis Georgelin vezérezredes kezdeményezésére az Európai Unió országai tiszti hallgatói részére találkozót szerveztek. A találkozó fő témája Európa biztonsága és védelme napjainkban és a jövőben volt.

A rendezvényre országonként három fő tiszti hallgató és kísérőjük kapott meghívást, ahol az EU országokból 81 fő gyűlt össze. A rendezvény ünnepélyes zászlófelvonással kezdődött, ahol a különböző egyenruhák színes kavalkádja színpompásan mutatott az alakuló téren.
A rendezvényt megtisztelte jelenlétével Hervé Morin védelmi miniszter úr is, előadása keretében áttekintette a francia elnökség legfontosabb kezdeményezéseit, az európai védelem legfőbb kérdéseit, valamint különös figyelmet fordított a katonai ERASMUS gondolatra. Előadását élénk kérdés-felelet, sajtótájékoztató, majd informális beszélgetés az EU tiszti hallgatóival követte.
A délután folyamán a hallgatók három fő témakörben (1. EU/NATO/ENSZ szerepe a válságkezelésben; 2. Multikulturalitás és többnemzeti műveletek; 3. Európai Védelem) hat munkacsoportban folytatták a munkát.
Az egyes nemzetek tiszti hallgatóinak francia kadétok voltak az állandó kísérői, ez kiváló alkalmat teremtett arra, hogy megismerhessék egymás életét, az akadémia hagyományait, a katonai képzés és kiképzés rendszerét, bár rövid volt az idő, de is barátságok szövődtek.

Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.