Ha nem megy a gondolkodás…

Gyengíti a kognitív funkciókat a magas vérnyomás.

  • Eduline
Az emberek nehezebben gondolkodnak, ha a vérnyomásuk túl magas – állítja egy új tanulmány, mely az Észak-Karolina Állami Egyetem szakembereinek köszönhető. A kutatás során hatvan év felettieket vizsgáltak meg, és kiderült: a stresszes helyzetekben az idősebbeknek még nehezebb tisztán gondolkodniuk.

A kutatást vezető Dr. Jason Allaire 36 résztvevőn végezte el a kísérletet: szabványosított feladatokat kellett megoldaniuk naponta kétszer hatvan napon keresztül, mialatt rendre ellenőrizték vérnyomásukat. A szakember szerint az alanyok, akiknek átlag szisztolés vérnyomása 130 vagy afölötti volt, kognitív funkcióiknak jelentős csökkenését tapasztalták, ahogy a vérnyomásuk megugrott. Miközben, akiknél az átlag vérnyomás alacsony, vagy normális volt, nem változott a kognitív funkció, ha a nyomás felment.

A tanulmány tehát kapcsolatot vélt felfedezni a magas vérnyomással rendelkező idősek vérnyomás-megugrása és az induktív gondolkodás csökkenése között. „Az induktív gondolkodás különösen fontos, hiszen egy olyan alapvető képességről van szó, amely az ismeretlen információkat kezeli, hogy megoldásokat találjon rá” – mondta.

Az eredmények azt mutatják, hogy a mentális stressz részben felelős lehet a vérnyomás megemelkedéséért, és ezzel párhuzamosan a kognitív funkciók meghibásodásáért. Mindazonáltal, Allaire megjegyezte, hogy a vérnyomás szabályos ingadozása is azért szerepet játszott mindebben.

Tény, az új ismeretek további kutatásokat alapozhatnak meg a felnőttoktatásra, az idősek képzésére, és az élethosszig tartó tanulásra vonatkozóan.

Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?