Megszűnhet a tandíj Ausztriában

Amennyiben Ausztriában újra létrejön a nagykoalíciós kormányzás, és a szociáldemokraták a néppártiakkal közösen vezetik az országot, 2009-ben 2,7 milliárd eurós adóreformot hajtanak majd végre a tervek szerint, aminek része lesz az ingyenes, kötelező óvodai oktatás és a felsőoktatásban megszűnő tandíj

  • Edupress
Edupress
A két párt vezetője, a szociáldemokrata Werner Faymann és a keresztény pártot vezető Josef Pröll arról állapodott meg, hogy 2,2 milliárd eurós bér-és jövedelemcsökkenést hajtanak végre 2009-ben, valamint a családok terheit további 500 millió euróval mérsékelik. A nagyszabású építkezésekre - amelyeket 2009-2010-re időzítenek - 850 millió eurót szánnak, további 570 milliót pedig a vállalati beruházások adóleírási lehetőségeire. A pártvezetők elsősorban az egészségügyben és az oktatásban tervezett megtakarításokkal akarják elérni, hogy az elkövetkezendő öt év egyikében sem legyen nagyobb a költségvetés hiánya, mint a maastrichti kritériumban megszabott három százalék nemzeti össztermék.

A két párt együttműködése az utóbbi időben az Európai Unióhoz fűződő viszony miatt kérdőjeleződött meg, a szociáldemokraták ugyanis minden jelentős uniós kérdésről országos népszavazást akarnak tartani, a néppárt viszont ellene van ennek a szerinte külön utas megoldásnak.

forrás: hvg.hu

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.