A SMART Technologies bemutatta SMART Table elnevezésű interaktív iskolai asztalát, melyet a 4-11 éves korosztálynak fejlesztettek ki.
A színes, nagyméretű képernyővel rendelkező számítógépasztalt egyszerre több ujjal, egy időben több gyerek is vezérelheti. A korszerű technológiát alkalmazó eszköz a kiscsoportos, együttműködésen alapuló (kollaboratív) tanulás központi szereplője lesz az oktatásban. – számolt be az Interaktív Oktatástechnika Portál
Többérintős-többrésztvevős interaktivitásÚj interaktív oktatástechnológiai korszak kialakulásának lehetünk szemtanúi. A Microsoft 2007 derekán megjelenő, az üzleti világnak szánt többérintős, többrésztvevős számítógépasztala, a Surface után, alig egy hónapja, 2008 szeptemberében egy angol egyetem kutatói bemutatták a világ első, interaktív iskolapadjait, a napokban pedig az interaktív tábla szülőatyja, a kanadai SMART Technologies állt elő az első, kimondottan kisiskolásoknak kifejlesztett, interaktív iskolai asztalávalAz interaktív feladatok interaktív asztalon történő közös megoldását, a készségfejlesztő játékok csoportos játszását, a közös problémamegoldást a gyerekek nagyon szórakoztatónak, a tanárok pedig oktatási szempontból hasznosnak találják.A SMART Table az együtttanulást helyezi előtérbe, mivel lehetséges a képek, tárgyak és egyéb digitális tartalmak szimultán kezelése, és a gyerekek akár egyszerre is rajzolhatnak az asztalra, csakúgy, mintha egy „igazi” asztalt ülnének körül.
Az interaktív tanulási központ, ahogy a fejlesztők nevezik az asztalt, ideálisan egészíti ki az interaktív táblát, mivel az aktívtáblára felírt feladatokat a gyerekek kis csoportokban az interaktív számítógépasztalon oldhatják meg.
Hogyan működik?
A SMART Table működése a SMART DViT™ (Digital Vision Touch) interaktív érintéstechnológián alapszik, amely optikai érzékelők használatával teszi lehetővé több, egyidejű érintés érzékelését.
A SMART Table egy speciális számítógépet és egy vetítőrendszert rejt, amely egyetlen kapcsolóval be- és kikapcsolható. A 69 cm átlójú asztallap képernyő gyakorlatilag végtelen számú ujjal, vagy egyéb tárggyal való szimultán érintést képes érzékelni.
Az interaktív asztal 73 cm széles, és 65 cm magas, így több gyerek is tolongás nélkül, kényelmesen használhatja.
Az asztalhoz több, gyári interaktív oktatói szoftvert adnak és természetesen használható vele a SMART Notebook interaktív táblaszoftver is. A tanár a táblaszoftverrel elkészített digitális tananyagot USB csatlakozón keresztül töltheti fel az interaktív asztalra.
Az interaktív, többérintős-többrésztvevős iskolai asztalban rejlő lehetőségeket számos szoftverfejlesztő cég felismerte, és várhatóan 2009 tavaszára tucatnyi, az „asztalra írt” digitális tananyaggal, és speciális interaktív alkalmazással fognak kirukkolni.
Nancy Knowlton, a SMART Technologies vezérigazgatója szerint a SMART Table a 21. század olyan oktatási eszköze, amely nagyban hozzájárulhat az élményszerű és együttműködésen alapuló tanuláshoz.
Forrás: Interaktív Oktatástechnika Portál www.iot.hu
***
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
