Több ösztöndíjat szerezhetnének a hiányszakmákat választók

Sürgeti a hiányszakmákra jelentkezők tanulmányi ösztöndíjának emelésével kapcsolatos kormányzati döntés meghozatalát Bókay Endre, a Dél-dunántúli Regionális Fejlesztési és Képzési Bizottság elnöke, szocialista országgyűlési képviselő. Szerinte a tervezet mielőbbi éltbe léptetése az oktatás és a gazdaság számára is kedvező következményekkel járna - adta hírül az MTI.

  • Edupress
Edupress

Az eddigi ösztöndíjak összegét a divatszakokon a minimálbér 50, a hiányszakmák esetében 70 százalékában maximalizálták, a tervezet szerint viszont az utóbbi esetében a minimálbér 100 százaléka is elnyerhető lenne. A képviselő szerint ez már a 2009-es jelentkezési időszakban motiváció lehetne a felvételi döntésben.

A tervezet a különböző hiányszakmákat régiók szerint határozná meg, az elnyerhető ösztöndíjösszegeket pedig eszerint differenciáltan tenné elérhetővé. A sikeresebb eredmény érdekében Bókay szükségesnek tartja, hogy a hiányszakmákra reklámkampányok segítségével hívják fel az érintettek figyelmét. A képviselő kiemelte, a Dél-Dunántúlon elkészültek a regionális fejlesztési és képzési központok javaslatai a 2009-ben induló szakképesítést nyújtó osztályok számáról. Ezt azért tudták pontosan meghatározni, mert a régió szakmunkásképző és szakközépiskolái felismerték, hogy érdekük lépést tartani a törvényi változásokkal, és térségi integrált szakképző központokba, valamint szakképzés szervezési társulásokba tömörültek.

A jövő évtől ugyanis néhány egyedi, speciális intézetet leszámítva csak azok az intézetek részesülhetnek vállalati vagy pályázati, fejlesztési támogatásban, amelyek társulásokba integrálódtak.

Bókay továbbá elmondta, az induló osztályok számában jelentősek az eltérések. A Dél-dunántúli Régióban 30-50 százalékkal csökkent a ruhaipari és fodrász, míg 50-100 százalékkal növekedett a gépész, a hegesztő, a burkoló és építőipari mesterségeket tanulók osztályainak száma.Most nincs szükség annyi húsipari szakmunkásra és pékre sem, mint eddig, ugyanakkor szívesen fogadják azokat, akik kétszakos pék-cukrásznak jelentkeznek.

Forrás: MTI, munka.org

(www.edupress.hu)
Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.