Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Utolsó felvonásához közelít az egyedülálló, országos mesemondó sorozat, melyen Mátyás királyról szóló regéket, mondákat, népmeséket adnak elő 10-18 év közötti diákok. A területi döntőket követően a legjobbak a magyar népmese napján, szeptember 30-án lépnek pódiumra az Országos Széchényi Könyvtárban.
Egyedülálló a Mátyás mesemondóverseny, hiszen az Országos Széchényi Könyvtár (OSZK) korábban még nem hirdetett ilyet diákok számára. A Reneszánsz Év Programiroda támogatásával meghirdetett mesemondó sorozatban nemzeti könyvtárunk együttműködő partnere az Egyszervolt a Magyar Gyermekkultúráért Közhasznú Alapítvány, szellemi támogatói pedig a Magyartanárok Egyesülete, a Magyar Olvasástársaság és a Budavári Önkormányzat. A verseny Hunyadi Mátyás trónra lépésének 550. évfordulójához kötődik, legendás királyunk alakját számtalan mesében örökítette meg a népi emlékezet.
A Reneszánsz Évhez kapcsolódó sorozat kifejezetten sikeres volt, az április óta zajló iskolai, helyi válogatókra legalább háromezren tanultak meg és mondtak el egy-egy mesét Mátyás királyról. Kuriózum, hogy a döntőbe kerülő huszonegy versengő előadását utóbb bárki meghallgathatja, hiszen azok felkerülnek a Mesék Mátyás királyról nevű ünnepi honlapra.
A multimédiás oldal ünnepélyes, műsoros bemutatója szeptember 30-án, a magyar népmese napján lesz az Országos Széchényi Könyvtár dísztermében. A bemutatót követően a résztvevők a budapesti Döbrentei téren megkoszorúzzák Benedek Elek apó kútját, mesegyűjtő írónk születésének évfordulója ugyanis 2005 óta a magyar népmese napja.
(
)
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.