Pályaválasztási kiállítás 2008

Országszerte 91 helyszínt látogat meg a Pályaválasztási kiállítás szeptembertől novemberig, ahol idén a bemutatott szakmák legalább fele a hiányszakmák közül kerül ki. A körutat bemutató, szeptember 12-ei sajtótájékoztatón a szakképzettség fontosságára és a rosszul választott szakma problémájára hívták fel a figyelmet a szakemberek.

  • Edupress

A Pályaválasztási kiállítás 2008 nevet viselő rendezvényen a diákok interaktív formában ismerhetik meg a különböző szakmákat, és "miközben élőben követhetik figyelemmel például a pék munkáját, szakmunkás harmadikos, negyedikes diákok számolnak be a képzésről" - mondta el Pirisi Károly, a Foglalkoztatási és Szociális Hivatal főigazgatója. Az eseményen a diákok személyes tanácsadáson vehetnek részt, kiadványokat kapnak kézbe és pályaismertető filmekből szerezhetnek konkrét információkat az adott foglalkozás keresettségéről, a fizetésekről, vagy a munkaidőről.

Emellett szakmai konzultációkat tartanak a pedagógusok és a szülők számára, szakmai előadások hangzanak el, kerekasztal-beszélgetéseket rendeznek, illetve kulturális és sportbemutatókkal teszik még színesebbé a rendezvényt.A munkaügyi központok koordinációja alatt már 2001 óta szerveznek hagyományos pályaválasztási kiállításokat, melynek célja, hogy az ügyfeleknek, így a közvetlen érintettek mellett a szülőknek is hasznos információkkal szolgáljanak.

"A felmérések szerint ugyanis az iskola- és pályaválasztás előtt álló fiatalok mintegy 60 százaléka a szülői instrukciók alapján hozza meg döntését. Ezért szeretnénk, ha az iskolások a szülőkkel együtt érkeznének a kiállításra amellett, hogy az osztállyal is meglátogatják a rendezvényt" - tájékoztatott Pirisi Károly. Így a közvetlen célközönség mellett, mely a pálya-, szakma- és iskolaválasztás előtt álló általános-, közép- és felsőfokú oktatási intézmények tanulóit és a pályakorrekciót tervező felnőtteket foglalja magában, a gondviselőket is bevonják az orientáló és célirányos tájékoztatásba, és igyekeznek a hétvégékre is programokat szervezni.

A szakmai képzettség megszerzése jelenleg magas jelentőséggel bír, egy rossz választás azonban több problémát szül mind az egyén, mind a társadalom számára. "A munkaerő-piaci lehetőségek megismertetésére a közeljövőben uniós támogatásból indul pályaorientációs felkészítés a pedagógusok számára, hogy az országos és régiós elhelyezkedési lehetőségeket megismerve megfelelően motiválhassák a diákokat" - mondta el Sóos Adrianna, az Állami Foglalkoztatási Szolgálat főigazgató-helyettese, akinek szavait Pirisi Károly egészítette ki: "az iskolák nagy százalékával kötött megállapodások értelmében már most is tanácsadók látogatják az intézményeket az osztályfőnöki óra keretein belül. A diplomások után a szakiskolában végzettek vannak a legjobb munkaerő-piaci helyzetben, amit a nyilvántartott álláskereső pályakezdők száma is jól mutat" - hangsúlyozta a pályaválasztási tanácsadás jelentőségét.

A lista élén állnak ugyanis a felsőfokú végzettséggel rendelkezők, akik a nyilvántartott álláskereső pályakezdők 15 százalékát teszik ki, őket pedig a szakiskolák, szakmunkásképző intézmények volt diákjai követnek 16 százalékkal.A kiállításokon munkaügyi szakemberek, kamarák, érdekképviseleti szervek, önkormányzatok, munkaadók és családsegítő szolgálatok lesznek jelen az oktatási és képző szervezetek mellett, akik tavaly 1349 intézménnyel képviseltették magukat.

Az elmúlt évben 140 ezer érdeklődő fordult meg a rendezvény standjainál, a létszám fele pedig az általános iskolák végzős diákjai közül került ki. A rendezvény-sorozatra 160 millió forintot szán idén a Munkaerő-piaci Alap Foglalkoztatási Alaprész központi keretéből, az összeget pedig a regionális munkaügyi központok egészítik ki.A rendezvényeken részt vevő intézmények és szolgáltatások adatait összegyűjtve az ePálya (www.epalya) honlapján tesznek közzé.

Forrás: www.edupress.hu

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.