Elindultak a 2009-es felvételi előkészületei

Az V. Országos Oktatási Konferenciát rendezi a Felvételi Információs Szolgálat (FISZ) október 16-án, Budapesten. A konferencián a közoktatást és a felsőoktatást érintő legfontosabb kérdésekről beszélnek az előadók, így például kiemelt szerepet kap a 2009-es felvételi.

  • Edupress
Edupress

Az Országos Oktatási Konferencia rendezvényén közvetlen forrásból - oktatáspolitikusoktól, szakemberektől - tájékozódhatnak a legaktuálisabb döntésekről a résztvevők. A független szakmai fórum keretében a jelenlévők megtárgyalhatják a tapasztalatokat és tervezett változtatásokat, illetve meghallgathatják a rendszer szabályaira vonatkozó javaslatokat. Minden résztvevő hallgathat, kérdezhet, vitatkozhat, konzultálhat kedve, és tájékozottsága szerint. 

Az alábbi témákban beszélnek az előadók:

 

1. Milyen változást hozott a pontszámítási módszer 2008-ban és milyen további változások várhatóak?

2. Hogyan fog működni 2009-ben az állami finanszírozású helyek meghatározása?

3. Elemzés a 2008-as érettségiről első kézből. Milyen tendenciák tapasztalhatóak?

4. Oktatási reformok menete a 2008-2009-es évben. Az oktatási reformok hatása a továbbtanulási rendszerre.

5. Milyen felsőoktatásba érkezik 2009-ben a felvételiző diák?

6. Országos Középiskolai Kutatás eredményei első kézből: hogyan vélekednek a diákok?

7. Helyzetelemzés és jövőkép a közoktatásban és felsőoktatásban

8. Oktatási Minisztérium: Reformok 2008-2009

9. Jogszabályi változások a 2008-2009-es tanévben

10. Bologna Hungaricum: sikertörténet vagy kudarc?; hogy áll a mesterképzések akkreditációja?

A felkért előadók:

Az oktatási tárca hivatalos szakembere Pongrácz László - OKÉV, főigazgató-helyettes

Sió László - Fidesz-MPP, oktatási műhely vezetője

Vass László - Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola, rektor

Halász Zsolt - Oktatási és Kulturális Minisztérium, jogi osztály

Csikesz Tamás - Felvételi Információs Szolgálat, elnök

A jelentkezési határidő szeptember 15-e. A jelentkezési lap letölthető

itt

A részletes programot itt tekinthetik meg az érdeklődők:

www.fisz.hu/oktatasikonferencia

.

www.edupress.hu

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.