EuroCALL 2008 - nemzetközi konferencia a Kodolányin

Az EuroCALL 2008, a számítógépes nyelvoktatás támogatására létrehozott nemzetközi szakmai szervezet idei konferenciájának a Kodolányi János Főiskola ad otthont szeptember 3-6. között Székesfehérváron. Magyarország másodszor házigazdája a rangos konferenciának, melynek témája az "Új kompetenciák és szociális terek".

  • Edupress

A nemzetközi konferenciát minden évben valamely európai országban, a számítógéppel támogatott nyelvtanulás európai szervezetének - European Association for Computer-Assisted Language Learning (EuroCALL) - szakmai felügyelete alatt rendezik meg. Az EuroCALL olyan tudományos szervezet, amelynek célja az innovatív információs és kommunikációs technológiák oktatásban történő terjesztése. Ennek a célnak az elérését szolgálja a négynapos székesfehérvári konferencia is, ahol a technológiák használatát a gyakorlatban sajátíthatják el a résztvevők.

A rendezvényre a világ minden pontjáról érkeznek oktatási szakemberek, kutatók, tananyagfejlesztők, kormányzati képviselők, hardver és szoftver kiadók, így Európa számos országa mellett Japánból, Ausztráliából, Új-Zélandról, Egyesült Államokból és természetesen Magyarországról is. A konferencia első napján, szeptember 3-án workshopokon vehettek részt az érdeklődők, míg a következő napokon "Új kompetenciák és társas közegek" témakörben olyan előadások várják a résztvevőket, amelyek az új technológia nyelvtanulásba történő integrálásával foglalkoznak, azonban a számítógéppel támogatott nyelvtanulás más kutatási, fejlesztési és gyakorlati aspektusai is előtérbe kerülnek. Az e-learningbe, a közösség építését elősegítő eszközök alkalmazásába, a tanárok felkészítését szolgáló technológiai újításokba műhelyfoglalkozások, szekcióelőadások és poszter bemutatók segítségével nyerhetnek betekintést az érdeklődők.Michael Barlow, az Aucklandi Egyetem professzora például a Szókapcsolatok elemzése és használata a nyelvtanításban című előadás és workshop keretein belül szemlélteti a különböző megközelítéseket arra vonatkozólag, hogy a szókapcsolatokat hogyan azonosítsuk az eltérő, általános nyelvi eszközökkel.

Az EuroCall különlegessége, hogy a plenáris előadások streaming videó formájában elérhetővé válnak azok számára is, akik a konferencia weboldalán keresztül online szeretnék követni az eseményeket. A virtuális résztvevők így online reflektálhatnak a témákra, eszmét cserélhetnek azokkal, akik személyesen jelen vannak. A plenáris és szekcióelőadások podcast formájában, archivált formában lesznek elérhetőek a konferencia weboldalán. Az előadások válogatott verziója a Cambridge University Press gondozásában készülő ReCALL tudományos folyóiratban és az EuroCALL Review-ban kerül publikálásra.

A KJF részéről a konferencia szakmai hátterét a Modern Nyelvek Intézete adja, melynek 1992 óta működő angol nyelv és irodalom tanszéke egyidős a főiskolával.A Kodolányi János Főiskola, mindig kiemelt figyelmet fordított a hatékony, kompetencia-alapú oktatást segítő innovatív technikai megoldásokra. Így például az e-learning kiemelt fontosságú az intézmény számára, a 2003-ban indult web alapú távoktatási rendszer eredményességét a Magyar Minőség E-Oktatás Díj is fémjelzi - közölte az intézmény.

"A tanulási és tanítási alkalmazásoknak követniük kell a környezet változását, nagyobb hangsúlyt kell helyezni a legújabb technikai megoldásokra, de mindezt megfelelő pedagógiai keretbe kell ágyazni. Remélem, hogy a konferencia hozzájárul a tanárok szemléletváltozásához a legmodernebb tanulást segítő eszközök használatával kapcsolatban" - ezekkel a szavakkal köszöntette Szabó Péter, a Kodolányi rektora a konferencia résztvevőit az Eurocall 2008 honlapján.A konferencia részletes programja megtalálható a hivatalos honlapon:

itt

.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu