Tisztább gondolatok

Donald Huising, a Journal of Cleaner Production főszerkesztője tartott előadást Veszprémben, a VEAB Székházban augusztus 29-én.

  • Eduline

A nagyhírű professzor a Pannon Egyetem Műszaki Informatikai Kara, az MTA Műszaki Kémiai Komplex Bizottsága valamint a VEAB Műszaki Kémiai Munkabizottsága meghívására tartott előadást a tisztább termékek hatékonyabb előállításáról, illetve arról, hogy ez segít -e bennünket a fenntartható társadalmak kifejlesztésében. Az előadó több nagy egyetemen oktat és kutat, 47 éve foglalkozik a tisztább termelés témakörével, fő területe az irányvonalak, technológiák, oktatási módszerek kidolgozása a hulladéktermelést minimalizálva.

Interaktív előadásán egyfajta tudatbeli, szemléletmódbeli változásra, módosításra helyezte a hangsúlyt, Einstein és Schumaker segítségével ébresztett gondolatokat. Amerika hadikiadásait figyelembe véve készített egy tervezetet, melyet felhasználva 50 év alatt lehetne elérni azt a környezeti szintet, ami az 1900-as évek közepén volt. Gondolatébresztő képleteket vázolt azzal kapcsolatban, hogyan lehetne változtatni. Az esetleges átalakulás fő összetevői az előrelátás, a szakértelem, az ösztönzők, a készletek és a tájékoztatási feltételek, ha ezekből akár csak egy is hiányzik, a fejlődés nem jöhet létre, negatív hatású lesz a képlet. A professzor bemutatta a fenntarthatóság gyémántját, majd kreativitás tesztbe vonta be hallgatóságát, és válaszolt a számos érdekes kérdésre.

BV

forrás: Pannon Egyetem

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu