VIGYÁZAT, itt az e-marketing!

A modern hirdetési eszközöknek köszönhetően ma már jelentős anyagi vonzatok nélkül is termelhető magasabb profit, a megfelelő szaktudás és a globális reklámstratégiák alkalmazásával ért el dobogós helyezést a Modern Üzleti Tudományok Főiskolájának (MÜTF) egy csapata a Google világversenyén.

  • Eduline

A nagy multinacionális cégek reklámköltségeit nem képes egy kisebb vállalkozás megfizetni, az elmúlt 15 évben átformálódott információközlés azonban lehetővé teszi, hogy kisebb anyagi ráfordítással emelkedjen ki egy vállalkozás a versenytársai közül. A Google nemzetközi megmérettetésén a jelentkezőknek egy vállalkozás internetes látogatottságát kellett felfuttatniuk, a feladat megoldására a világ minden tájáról összesen 1650 csapat vállalkozott a tavasz folyamán. A magyar főiskolások a verseny három hetes időtartama alatt 22 ezer forintos költség mellett produkáltak egymillió forintos forgalmat, amely a választott cég esetében korábban  egy éves bevételnek felelt meg. „A főiskola online marketing szakirányú továbbképzésén már elsajátítottuk a szükséges program használatát, így a versenyen a kreatív megvalósításra koncentrálhattunk”, mondta el a verseny európai, közel-keleti és afrikai régiójában kiválóan szereplő csapat vezetője, Tóth László.

A magyar sikerek mögött a naprakész tudás és az igények felismerése áll. „A globalizálódó világban ugyanis a termékek versenye is átalakult, ma már a különböző árucikkek eladásánál a vágyak és szükségletek felkeltése dominál. Közeledni kell a fogyasztókhoz, és el kell nyerni lojalitásukat”, magyarázza a reklám szakma változásait dr. Pócsik Ilona, a Reklám Világszövetség Magyar Tagozatának elnöke. Rugalmasan kell kezelni az információkat, ha be kívánunk kapcsolódni a jövőt jelentő ágazatba, mondta el az elnök.

„Az e-marketing és e-kereskedelem területén piacvezető skandináv országok és az Egyesült Államok szintjét kell elérnünk, a kitűnő magyar eredmények ellenére azonban hiány van Magyarországon a megfelelő szakemberekből”, mondta el Szaniszló Gábor, a főiskola Felnőttképzési Irodájának vezetője. A marketing eszközök ismerete azonban önmagában nem elegendő a sikeres reklámtevékenységhez, az adott termék piaci viszonyaiban is jártasságot kell szerezni. Így célszerű az átfogó, felületes képzés helyett már a főiskolás évek során elmélyedni egy speciális területen, erre kínál lehetőséget a MÜTF is.

A főiskola szakirányú továbbképzéseinek palettáján szerepel még a kulturális menedzser szak, ahol a kulturális programok, intézmények sikeres menedzselését , az euromenedzser képzés keretein belül pedig a változó európai feltételekhez igazodó korszerű ismeretanyagot sajátíthatják el a hallgatók. A piackutatás gyakorlata nevet viselő képzésen leendő piackutatókat oktatnak, utánpótlásból ugyanis hiány van ezen a területen is, de specialistákat képeznek a már említett online-marketing, a marketingkommunikáció és a marketingvezető szakokon is.

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu